Un libro práctico e imprescindible para saber actuar frente a problemas tan graves como la alimentación, las drogas y las adicciones, el bullying, el ciberacoso, la identidad sexual, la depresión y el suicidio.El exito mundial de la serie Por 13 razones, basada en la novela homonima de Jay Asher, ha puesto en primera linea un debate permanente: ¿como puede el mundo adulto dar respuesta a la explosion vital que supone la adolescencia? El periodo que cubre la adolescencia suele fijarse entre los 11-12 años y los 18-20. Se trata de grupos de edad extremadamente diferentes que, sin embargo, se encuentran separados por una distancia temporal minima. En un periodo tan breve se experimentan algunos de los procesos vitales que marcan una vida para siempre. Cambios fisicos de toda indole influyen de forma fundamental en el desarrollo del adolescente. Estos cambios suelen generar conflictos y requieren que los padres o personas responsables del adolescente se aproximen a ellos desde una perspectiva adulta con firmeza y determinacion. El rendimiento escolar, los amigos, el aspecto fisico, la alimentacion, la sexualidad, las adicciones o los trastornos mentales son temas que nos afectan a diario. Temas cotidianos que a menudo se tratan de forma superficial, topica o sencillamente no se tratan.Es necesario aceptar la inestabilidad como algo propio de la adolescencia y comprender que no se trata de establecer relaciones simetricas de igual a igual. Las relaciones con los hijos adolescentes son relaciones asimetricas en las que el adulto debe tener claro que el inmaduro es el adolescente. La construccion de los canales de comunicacion se tiene que establecer desde este punto de vista si se quiere intervenir de forma positiva en esa etapa. Hemos de ser conscientes de que, en mayor o menor medida, el choque va a producirse de forma inevitable y es necesario que la respuesta sea de seguridad y consistencia. Es absolutamente necesario saber establecer limites. Los limites deben ser solidos.Este libro contiene un kit basico para sobrevivir a la llegada de la adolescencia y propone, de forma directa y sintetica, trece temas clave para comprender y participar mejor de la vida y los cambios de esta etapa.

Este livro é para lhe ajudar de antemão, porque é preciso começar já. Vamos falar de como envelhecer é um processo e não alguma coisa que acontece só numa noite enquanto dormimos. Vamos falar do corp

CAPÍTULO 1: DOCUMENTO DE VOLUNTADES ANTICIPADAS EN EL PLAN DE CUIDADOS ENFERMEROS DE SALUD MENTAL. Alcázar Artero, María Ester; de la Torre Rubio, Irene; Pérez Ferre, Antonio Jesús.CAPÍTULO 2: IDENTIFICACION SEGURA DEL PACIENTE EN URGENCIAS HOSPITALARIAS. ELABORACION DE CHECKLIST. Castro Aparicio, Carlos Javier; Arrebola Galeote, Monica; Martin Rol, Javier David.CAPITULO 3: LA HISTORIA DIGITAL DE SALUD EN LA SEGURIDAD DEL PACIENTE. Espinar Martinez, Jose Maria; Rodriguez Cortes, Gloria.CAPITULO 4: VOLUNTADES ANTICIPADAS: UN DERECHO. Plaza Torrecillas, Diego; Plaza Torrecillas, Jessica; Martos Sanchez, Jose Manuel.CAPITULO 5: ANALISIS DEL REGISTRO DE CONSENTIMIENTOS INFORMADOS EN CIRUGIA MENOR EN ATENCION PRIMARIA. Rodriguez San Pio, Cristina; Hurtado Lara, Maria; Cara Navarro, Adela Belen.CAPITULO 6: MALTRATO EN ANCIANOS. Soler Perez, Maria Araceli; Martinez Lentisco, Maria del Mar; Castillo Martinez, Maria Dolores.CAPITULO 7: DERECHOS DE LOS PACIENTES. Varela Gallardo, Rosa Maria; Morales Carlin, Ana Maria; Garcia Muñoz, Mercedes.CAPITULO 8: DERECHOS DE LOS PACIENTES. Vicente Cruz, Mª del Mar; Luque Hernandez, Isabel Mª; Martos Huete, Mª Carmen.CAPITULO 9: LIMITACION DE ESFUERZO TERAPEUTICO EN UN PACIENTE CON ENFERMEDAD GRAVE DE ALZHEIMER. Viudez Parra, Brigida; Carretero Carrique, Mª Victoria; Cruz Ferre, Eva Maria.CAPITULO 10: ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y EJERCICIO FISICO. Bonil Chacon, Mª Soledad; Perez Rodriguez, Rocio; Perez Rodriguez, Silvia.CAPITULO 11: LA REALIDAD DEL ENVEJECIMIENTO ACTIVO EN UNA INSTITUCION GERIATRICA DE MALAGA. Caballero Leon, Maria Deseada; Macia Garcia, Patricia; Larios Montosa, Maria Jesus.CAPITULO 12: ENVEJECIMIENTO ACTIVO COMO FOMENTO DE UNA VIDA SALUDABLE. Castillo Manzano, Concepcion; Lomas Muñoz, Estela; Lomas Lombardo, Francisco.CAPITULO 13: RESULTADOS DE LA APLICACION DE EJERCICIOS DEL METODO PILATES ...

Este libro pretende contribuir a la comprensión profunda de los problemas de conducta más conflictivos que determinados adolescentes pueden plantear en sus entornos de convivencia. Por eso va dirigido a una amplia red de profesionales que, tanto desde contextos educativos, sociales, sanitarios, como judiciales, mantienen dia a dia contacto con adolescentes a los que intentan ayudar a construir un proceso de maduracion personal.Describimos el modelo de intervencion que desde el Equipo de Atencion al Menor de la Fundacion Sanitaria Sant Pere Claver hemos desarrollado para atender a los menores que nos han sido derivados desde el sistema de Justicia Juvenil de la Generalitat de Cataluña. Con los diferentes equipos tecnicos y educativos de Justicia Juvenil y a lo largo de mas de veinte años de experiencia, hemos construido una metodologia de abordaje multidisciplinar e interdisciplinar, fundamental para la eficacia de la intervencion. Se trata de un modelo de comprension de las principales caracteristicas de la adolescencia que integra elementos de la teoria psicoanalitica de las relaciones de objeto con una perspectiva centrada en la moderna psicologia evolutiva del desarrollo.La posibilidad de acceder a una poblacion clinica que dificilmente se vincula a las ofertas terapeuticas habituales nos ha permitido conocer mejor problematicas de manejo complicado que tienen en la trasgresion de la ley y en la violencia sus mas elocuentes manifestaciones. Los procesos migratorios calamitosos en la adolescencia, el consumo de drogas y las conductas adictivas, la problematica del embarazo precoz en esta etapa evolutiva o la compleja situacion que se produce cuando los adolescentes son denunciados por agresiones a sus padres o cuidadores son cuestiones tratadas en el libro con especial atencion.

¿Cómo es el “mundo” del adolescente? ¿Qué cambios fisiológicos, psicológicos y espirituales experimenta? ¿Por qué vive en una constante insatisfacción e infelicidad, sin entender su propio mundo inte

Un libro que pretende responder, de manera muy directa y clara, a preguntas concretas sobre los problemas, grandes o pequeños, que surgen en el día a día de la vida de los adolescentes o de la convivencia con estos.Diana Al Azem hace un repaso profundo, de la A a la Z, centrandose en las cuestiones que mas preocupan a los padres, con capitulos que abordan de una manera sencilla, sin ambages, cualquier cuestion, para darle una respuesta eficaz. La autora te acompañara y guiara; te ayudara a entender a tus hijos adolescentes en esta etapa tan retadora y fascinante y a educarlos desde la consciencia y la cercania: ¡sin gritos, desafios ni malas caras!

Esta obra oferece uma ampla cobertura sobre a adultez emergente no Brasil, abordando questes como autonomia, trabalho, metas de vida, diferenças de genero, sexualidade e uso de substancias. Relaciona o tema adultez a grupos especificos, como imigrantes, mulheres gravidas e moradores de zonas rurais. Apresenta, ainda, pesquisas atualizadas referentes a esta populaço no Brasil, sinalizando como diferenças sociais e culturais podem impactar a vivencia desta fase.

Aposentar-se pode ser muito mais difícil do que escolher uma profissão ou ingressar no primeiro emprego. Apresentamos o Aposent-Ação - Programa de Orientação para Aposentadoria, seus objetivos, técni

Sobre la autora: Licenciadaen Psicología por la U.N.C., Argentina. Master en PNL, Coaching. PsicoterapeutaFundadora y docente del Instituto Córdoba de PNL. Capacitadora en empresas. Sobre la obra: Elmal de este siglo y final del anterior es el estres. Sus consecuencias sonampliamente difundidas, una de ellas, el ataque de panico da origen a esta obra.La autora en este libro parte de la base de que a un enemigo para vencerlo, hayque conocerlo. Motivo por el cual, de manera sencilla, va desnudando al ataquede panico pagina tras pagina. Las tecnicas que propone han sido usadas conexito en cientos de pacientes, son faciles de entender y de practicar y leayudaran a librarse de este indeseado trastorno.

En la clínica actual nos encontramos con niños cada vez más pequeños con manifestaciones de sufrimiento psíquico cada vez más intensos, traídos a la consulta por adultos cada vez más exigidos, cada vez mas infelices. En ese contexto se presenta un alza considerable de niños con problematicas psiquicas graves, algunos con signos clinicos de autismo.A lo largo de este libro trataremos de responder a los interrogantes acerca de por que ocurre esto y que podemos hacer al respecto.Como profesionales de la salud y la educacion podemos ayudar a erigir porvenires posibles sin taponar con etiquetas invalidantes que estigmaticen la vida del niño. Entrelazando saberes desde el psicoanalisis, la medicina, la genetica, la educacion y el trabajo social, podemos viabilizar encuentros intersubjetivos que creen oportunidades de apertura a nuevos acontecimientos y posibiliten experiencias significativas de transformacion.

Cada preposición origina un cuentoy un juego de ideas,palabras y aventuras.

Al lado de grandes pueblos y civilizaciones, la historia del pueblo de Israel puede parecer insignificante. No olvidemos que estos pueblos inventaron la escritura, el alfabeto; fueron grandes constructores; brillaron en matematicas, astronomia; redactaron los primeros codigos legales; organizaron los primeros imperios, crearon las primeras ciudadesEstamos hablando de un pequeño pueblo, pero que sigue vivo gracias a una experiencia religiosa que vivio, transmitio y dio origen a otras experiencias que estan vivas y que siguen admirando el genio de unos antepasados que escribieron una historia sagrada. Y nos legaron un monumento que ha perdurado vivo desde entonces: la Biblia.Yahve, el Dios tutelar del antiguo Israel, por ejemplo, no era celibe y tuvo una diosa a su lado durante mucho tiempo en el Templo de Jerusalen. En cuanto a los patriarcas, Abraham no era originalmente el abuelo de Jacob, no tenia a Jose como hijo. En cuanto a Moises, es poco probable que haya existido en la forma y con los rasgos que se le atribuyen en la version final del libro del Exodo.Aqui vamos a tratar de explicar como se han ido formando esos libros que constituyen el AT, en que epocas, que reflejan y si lo que nos cuentan tiene valor historico.

Este libro presenta el estudio de la calidad de vida de niños y niñas a partir de su posicionamiento como sujetos de políticas públicas y como titulares de derechos en ejercicio.Desde un enfoque cualitativo, el texto recupera las vivencias de niños y niñas de Santa Marta, Colombia, desplegando un dispositivo metodologico desarrollado a partir de la utilizacion de tecnicas tales como el taller ludico-reflexivo, la mesa redonda, el diario personal, la entrevista semi-estructurada y el grupo focal. Asi mismo, aporta conocimiento que contribuye a entender desde los propios niños y niñas lo que esperan y requieren de sus familias, de la escuela, de los gobiernos y de la sociedad en su conjunto, siendo de esta manera un material fundamental de consulta para estudiantes de grado y posgrado, docentes, decisores de politicas, profesionales y miembros de la comunidad.

Donde la razón se ha establecido como medida última de todo, los cuentos populares se consideran cosa de niños y de gentes simples. Sin embargo, los hermanos Grimm los consideraron depositarios de los restos de un antiguo nucleo de la mitologia indogermanica, por lo que se dedicaron a recogerlos de viva voz por pueblos y aldeas. En este libro se presentan diez de estos cuentos. Tienen en comun la presencia de animales. A veces sobresalen por sus capacidades extraordinarias o por su especial sensibilidad y aparecen como criaturas agradecidas y fieles. Otras veces son personificaciones del mal. Hay animales dormidos, como los humanos que necesitan despertar y liberarse. Hay personas que por un hechizo quedan convertidas en animales y otras que nacen con aspecto de animal. En estos cuentos los animales intervienen en un proceso dificil, en que el ser humano roza la muerte para llegar a ser lo que en el fondo ya es desde siempre. De ahi que estos mitos populares puedan iluminar un camino como el del zen, que lleva a manifestar el rostro original. Los comentarios han surgido precisamente del acompañamiento en la practica del zen.Ana Maria Schluter Rodes, nacida en Barcelona, estudio Teologia en Nimega y es doctora en Filosofia y Letras por la Universidad de Barcelona. Desde 1958 es miembro del instituto religioso de Mujeres de Betania. Comprometida durante años con el movimiento vecinal de un barrio periferico de Madrid, es profesora de ecumenismo en varias facultades de Teologia.En 1985 fue nombrada maestra zen por Yamada Koun Roshi y es la fundadora de Zendo Betania, con sede principal en Brihuega (Guadalajara), donde reside desde entonces.

La adolescencia es una etapa crítica entre la niñez y la adultez que trae importantes cambios tanto para los propios adolescentes, que se preparan para lanzarse al mundo, como para sus padres, ansiosos y asustados de ver a sus hijos tan diferentes.Este libro cuenta magistralmente lo que sabe la ciencia sobre este periodo de la vida lleno de riesgos y oportunidades. Teresa Torralva, neurocientifica y madre de adolescentes, nos ofrece un recorrido profundo por la neuroanatomia basica del cerebro. Haciendo especial hincapie en lo que sucede en esa etapa, tambien describe el desarrollo social, emocional y cognitivo de los adolescentes, los habitos saludables y los no saludables.¿La impulsividad adolescente explica parte de esas conductas? ¿Cual es el papel de los amigos en este periodo? ¿Cuales son los nuevos paradigmas educativos para los adolescentes del siglo XXI? ¿Que hay de la creatividad como potencial en esta etapa de la vida? Ante los ojos de la ley, ¿que tan responsables son los adolescentes de sus actos? Cerebro adolescente aborda estas y otras preguntas fundamentales. Tambien da cuenta de los desafios de ser padres de adolescentes hoy y lo que deberiamos conocer como sociedad para favorecer el transito por este dificil y prospero periodo.Se trata de un libro imprescindible para comprender el mundo adolescente.

¿Sientes curiosidad por cosas como el origen de nuestro universo y las maravillas que hay en él? ¿Por los secretos de nuestro cerebro y de la sicología humana? ¿Por la increíble y mágica relación entre los numeros y las leyes de la naturaleza? Ciencia y Sapiencia es un libro de articulos variados que tratan sobre este tipo de fenomenos apasionantes y sobre las vidas de los grandes genios implicados en su descubrimiento, de una forma amena y entretenida. Si te apetece asomarte a la gran aventura de la ciencia, este es tu libro.

El tratamiento en la evolución de las capacidades motrices nos lleva a observar varias fuentes (genética, psicología, medicina, psiquiatría, educación física, sociología, etc.), ya que el conocimiento y profundizacion en el estudio del desarrollo motor nos obliga a hacerlo, porque el progreso de la motricidad va parejo con el resto de componentes de la conducta humana y esta la constituye una serie de dominios: afectivo, social, cognoscitivo y psicomotor (Gil, 2003). El objetivo principal en el estudio del desarrollo motor es analizar el proceso evolutivo de la adquisicion de la competencia motriz necesaria para poder tener una interaccion eficaz con el medio, con objeto de que el individuo sea capaz de realizar un amplio abanico de actividades fisicas. (Sanchez Bañuelos y Fernandez -coor.-, 2003). En la bibliografia especializada existen muchas taxonomias sobre las capacidades motrices, aunque para la mayoria estas integran al conocimiento del propio cuerpo y la lateralidad, el conocimiento del espacio y del tiempo, la coordinacion y el equilibrio. Todo ello permite abordarlo a traves de varias interpretaciones (Bottini, 2010). Nosotros veremos como es el desarrollo evolutivo general y las capacidades motrices, para despues centrarnos en aspectos generales de la senso y psicomotricidad.

Casi sin darnos cuenta, nuestro hijo se ha convertido en un desconocido, con quien no hay manera de conectar. Hemos pasado del cariño a la distancia, de esta a la tensión y solo en un paso más a la agresividad. Dejamos de compartir las anecdotas de nuestro niño porque preferimos ocultar que sus travesuras ya no son simpaticas sino preocupantes. Aquel pequeño que buscaba nuestros abrazos ahora rechaza nuestra sola presencia.¿Que ha pasado? ¿Que hemos hecho mal? ¿Como reencauzar la relacion con nuestros hijos adolescentes y evitar que la convivencia se vuelva mas dificil?Tras mas de quince años acompañando a padres a fortalecer el vinculo con los hijos y a recuperar el bienestar de la vida familiar, Alejandro Rodrigo comparte en este libro toda su experiencia y ofrece herramientas de gran utilidad para los padres.Empezando por las emociones basicas porque la inteligencia emocional es muy importante en la felicidad del hogar, el autor nos explica algunos conceptos necesarios para comprender la dinamica de nuestra familia, asi como los diferentes estilos educativos, para que cada adulto pueda comprender su propia manera de educar y el impacto que esta tiene en su hijo. Pero esta obra no es solo una completa guia sobre la conducta de los adolescentes, porque para el autor la clave del buen desarrollo de los jovenes va mas alla de las normas y los limites que podamos definir como padre o madre. El verdadero secreto es que seamos un referente para nuestros hijos, el espejo en el que se quieran mirar. Con este libro descubriremos que ven nuestros hijos cuando nos miran. El resto esta en nuestras manos.

Este libro presenta un modelo realista, práctico y accesible que permite a los docentes incorporar a su ejercicio profesional lo mejor de las investigaciones más recientes sobre cómo aprende el cerebro, ofreciendo un repertorio rico y variado de ideas y actividades para poner en practica en sus aulas. El autor propone cinco pasos o ideas-clave sobre el aprendizaje, que se corresponden con los capitulos en que se divide la obra: 1. Hacer que el aprendizaje sea multisensorial 2. Asegurar que las actividades de clase concuerden con las inteligencias multiples que predominan en sus alumnos 3. Hacer coincidir los tipos de aprendizaje con el genero de los alumnos, es decir, tener en cuenta si se trabaja con chicos o con chicas. 4. Utilizar la estructura de las aulas para que se adecuen lo mas posible al espacio natural de atencion del cerebro 5. Orientar el entorno del aula de tal manera que resulte agradable al cerebro y actue como apoyo al aprendizaje. La obra, ilustrada con abundantes ejemplos y estudios de casos, tiene un enfoque eminentemente practico. Las multiples ideas que aporta pueden adaptarse con facilidad para trabajar con todos los grupos de edades, con diversidad de alumnos y en todo tipo de instituciones educativas.

En la clínica con las infancias, la complicidad se escenifica, se dibuja, se escribe, se escucha, se juega, se habla, se canta, se pinta, se imagina; ella se compone en devenires sensibles y demanda poner el cuerpo. Es preciso deconstruir el espacio, la imagen corporal y el dispositivo para alojarla en las escenas que nos presentan las infancias.Esteban Levin propone ingresar en las complicidades de los niños, para asumir el riesgo y crear junto a ellos deseos, imagenes y afectos inexistentes hasta ese instante.Las complicidades constituyen el universo infantil y, a su vez, son constituidas por los acontecimientos y el movimiento en el que se juega y se escenifica la niñez. La experiencia complice se engendra en la relacion con los mas pequeños, donde el sufrimiento puede transformarse. La sensibilidad se establece en tanto recepcion y donacion, a partir de la imagen performativa del cuerpo.Este libro surge del encuentro con niños y niñas. Ellos nos relanzan al origen del pensamiento sensible y cuestionan cualquier presupuesto teorico alejado de las experiencias.