eBooks de Psicología evolutiva y del desarrollo, página 2 de 8

Aprender a llevarse bien con los propios padres es una inversión que da sus frutos inmediatos. Cuanto antes nos dediquemos a esa tarea, mejor podremos crear convivencia en nuestra familia a todos los niveles y aprenderemos a sentirnos a gusto tambien con nosotros mismos.Desde el punto de vista psiquiatrico, lo importante no es que uno sea joven o viejo; no importa la edad que se tenga; lo decisivo es la cuestion de si su tiempo y su conciencia tienen un objetivo, al que la persona se entrega, y si ella misma tiene la sensacion, a pesar de su edad, de vivir una existencia valiosa y digna de ser vivida; en una palabra, si es capaz de realizarse interiormente, tenga la edad que tenga(Victor Frankl).Yo veo la vejez como un enriquecimiento, como una acumulacion de saberes y experiencias. Pero tambien como una conservacion de la vida. Mientras se vive se mantiene la capacidad de entusiasmo. Mientras se vive hay que esperar la vida cada dia(Vicente Aleixandre).

Tesis doctoral

Crecer y aprender nace a partir de los apuntes de clase de un curso de psicología del desarrollo destinado a estudiantes de Ciencias de la Educación, exponiendo los contenidos conceptuales, una explicacion sobre los procesos de cambio humano y un modelo de trabajo academico que une la teoria con la practica.El texto incluye una seleccion de temas fundamentales para la descripcion de los procesos cognitivos, afectivos y sociales que constituyen la evolucion de la personalidad durante la infancia y la adolescencia, y establece las bases para comprender el sentido que tienen los ambitos de convivencia naturales (familia, escuela y cultura) como contextos en los cuales tiene lugar un permanente proceso de aprendizaje y educacion.Cada uno de los capitulos presenta, junto a una exposicion rigurosa y amena del tema, un conjunto de sugerencias de trabajo y de lecturas, lo que ofrece al lector la posibilidad de construir sus propias ideas y contrastarlas con las expuestas en el libro.En definitiva, Crecer y aprender es un instrumento de gran utilidad, tanto para la formacion de los futuros profesionales del ambito de las Ciencias de la Educacion, como para los profesores en ejercicio.

?Cualitativa-mente? es una obra que consta de un libro y un DVD. Se centra en la aplicación de la investigación cualitativa a las necesidades de los equipos de Marketing, Publicidad, Comunicación y Medios.Este libro ofrece una orientacion sorprendentemente practica. Contiene:? Los conocimientos y tecnicas clasicos que se siguen utilizando de forma exitosa hoy en dia.? Las novedades, cambios y tendencias que estan apareciendo en la actualidad (enfoque etnografico, cualitativo digital, etc).? 4 estudios cualitativos multinacionales (cerveza, los arquetipos de las marcas, los jovenes y las familias).? 10 investigaciones cualitativas de dimension nacional realizadas para compañias de primera linea (Coca-Cola, Google, Vodafone, Renault, Lilly, El Almendro) o centradas en temas de gran interes (?vacas locas?, universitarios emprendedores, 100 familias mexicanas y una intervencion creativa para la busqueda de un titulo para este libro).? 5 extractos audiovisuales de una Reunion de Grupo, una Entrevista en Profundidad a un consumidor, de una Entrevista en Profundidad a una doctora, de una Entrevista Etnografica en el hogar y de una Reunion Creativa (?Brainstorming?) en el DVD.? Y un capitulo muy completo e interesante dedicado al analisis de la informacion. La interpretacion es una especie de ?caja negra? en la que los expertos se muestran muy reacios a entrar y sobre la que existe, por lo tanto, muy poca literatura disponible.Los capitulos estan estructurados en forma de preguntas de Marketing, lo cual permite dos posibilidades de lectura: ir directamente a las cuestiones mas urgentes o leer el libro de principio a fin.Autor: Pepe Martinez, director del equipo tecnico de Millward Brown Spain, psicologo con 25 años de dedicacion a la investigacion cualitativa. Ha recibido tres premios de AEDEMO por distintos trabajos y ponencias.INDICE:Novedades en cualitativo: ¿Conecta el plan de medios de mi marca eficazmente con el comprador? ¿Estoy apoyando correctamente mi producto en el punto de venta? ¿Cual es la verdadera esencia de mi marca? ¿Como puedo conocer mejor a mi consumidor? ¿Que es el cualitativo digital?.- El ciclo de vida del consumidor Como investigar con niños, con adolescentes. ¿Como son los jovenes europeos? ¿Como estan evolucionando los ?mayores? en Europa occidental?.- Diferentes aplicaciones del cualitativo (casos reales): ¿Cual es la formula de la felicidad? (Coca-Cola) ¿Cual es el proceso de compra de los productos tecnologicos?(Google)? Bibliografia

Porque cada hogar es MéxicoSi cada hogar es un pequeño país con sus leyes o sin ellas, con autoridad o respuestas que la atropellan, con relaciones armoniosas o de confrontación permanente, con prácticas honestas o de simulacion, con consecuencias y limites o con impunidad, entonces es vital que, para transformar el pais en el cual vivimos, nuestros hijos crezcan en un ambiente amoroso y con fundamentos solidos, que les permita desarrollar su capacidad de discernir entre lo bueno y lo malo, asi como de aceptar las responsabilidades de sus acciones.Asi lo piensa Josefina Vazquez Mota, quien en este libro reune las voces de Manuel Mondragon, Julia Borbolla, Mariana Di-Bella, Carlo Clerico, los especialistas del centro Remembranza y el doctor Arnoldo Kraus, todos expertos en distintos campos relacionados con la educacion de niños y jovenes.Una propuesta pensada para recordar a los padres que sus hijos no pueden comportarse como pequeños emperadores en el hogar y encaminarlos, en cambio, a crecer como buenas personas y buenos ciudadanos.

Com base em décadas de experiência e pesquisa sobre as relações entre grupos geracionais, José Carlos Ferrigno desenvolve um panorama que abrange desde as especificidades da convivência entre criança

La adolescencia es una etapa delicada, pues marca la muerte de la infancia y el progresivo nacimiento de una nueva identidad. Mientras, en la otra orilla, los padres y las madres la viven con inquietud, miedos y dificultades que les revuelven internamente.¿Que le pasa al adulto ante un adolescente? Basicamente que esa interaccion le despierta y le confronta con el adolescente que lleva dentro.Este libro concluye la trilogia con la que la psicologa clinica Yolanda Gonzalez acompaña a los adultos en las distintas etapas de sus hijos: Amar sin miedo a malcriar, Educar sin miedo a escuchar y, finalmente, De crisalida a mariposa. El presente volumen ofrece: Nociones de psicologia evolutiva de los siete a los dieciocho años. Herramientas para comprender y afrontar algunos de los problemas mas acuciantes en esta etapa: las drogas, la sexualidad, la agresividad y el acoso. Una guia ideal para grupos de madres, padres y profesores a la hora de encarar las dificultades y los retos de los chicos y las chicas adolescentes. Un cambio de mirada a una etapa apasionante de la vida.

Sobreproteger NO es educar. De esta premisa han de partir los padres que quieren que su hijo crezca como un árbol fuerte y no como un bonsái. Padres que buscan prepararlo para afrontar la vida real con exito, no para encerrarlos en una campana de cristal; que le brindan las herramientas que necesita para ser una persona autonoma, con sus riesgos y decisiones, tolerante a la frustracion y, en el futuro, un adulto consistente.Un niño debe poder caerse para experimentar lo que supone levantarse. Confia en el y ¡dejale crecer!¿Cuales son los peligros de la sobreproteccion? Damos a los hijos siempre la razon aunque no la tenganPermitimos que nos chantajeenLes transmitimos nuestros miedos y ansiedadesInvadimos sus espacios de libertadNo les enseñamos a solucionar por si mismos los problemasSe convierten en niños egoistas y narcisistasAprenden a mentir como protesta a nuestra actitud fiscalizadoraNo les dejamos fortalecer su voluntad

Cómo alcanzar la excelencia en la comunicación personal.En nada ha invertido tanto la naturaleza humana como en comunicación. Desde el momento en que la diferenciación sexual obligó a los homínidos a relacionarse entre ellos para perpetuar la especie, la biologia humana ha evolucionado a marchas forzadas para hacer esa relacion mas productiva, mas plena y mas eficiente. Resultado: las innovaciones de mas exito a lo largo de la evolucion siempre han ido asociadas a grandes ventajas comunicativas. Asi, nuestra necesidad ineludible de agradar a los demas ha dejado rastros en nuestro cuerpo en forma de postura erguida, labios sobresalientes y facciones armoniosas, y tambien en nuestra mente, al hacer surgir emociones como el amor, imprescindible para unir a dos personas en la crianza de una prole que necesita mas atencion, y durante mas tiempo, que la del resto de animales. Con todo, el producto mas espectacular de nuestras ansias comunicativas es, sin duda, el lenguaje, una invencion excepcional que permitio a los humanos procesar lo que ocurria en su entorno de una manera mucho mas eficaz que hasta entonces, al hacer mas facil obtener informacion, guardarla en la memoria, recuperarla, recombinarla e incluso manipularla para engañar a los demas. Y, sin embargo, el lenguaje es mucho mas que un medio de transporte de informacion cotidiana: al adquirir la capacidad de hablar y entender lo hablado, conformamos nuestra cognicion y adquirimos los conocimientos atesorados durante generaciones, los que nos ayudaron a adaptarnos al medio y perpetuarnos como especie. Los que nos permitieron, en suma, sobrevivir.

¿Qué es la depresión? ¿Qué hago si sospecho que mi hijo adolescente tiene depresión? ¿Cuáles son sus causas más comunes? ¿Son los fármacos el único tratamiento? ¿Es el suicidio un riesgo real? ¿Se puede prevenir? ¿Como podemos ayudarlos a superar este sufrimiento? Son muchas las inquietudes que surgen en los padres frente a esta enfermedad de salud mental que, a veces, los paraliza y no los deja actuar con claridad. A traves de un lenguaje directo y practico, la psiquiatra infanto-juvenil Ana Marina Briceño responde en este libro todas estas preguntas y entrega valiosos consejos que los ayudaran a enfrentar de mejor manera una dificil realidad, cada vez mas frecuente en nuestro pais. Basandose en ejemplos cotidianos obtenidos en sus mas de veinte años de consulta profesional y en su propia experiencia familiar, ya que su hija fue diagnosticada con depresion a los catorce años, la autora intenta derribar mitos y borrar los estigmas que conlleva esta enfermedad. Depresion en adolescentes es una guia de acompañamiento para que padres, tutores o profesores, sepan como transitar en este duro proceso. Y tambien es una invitacion para aprender a hablar de ella con naturalidad y sin temor, entendiendo que es un trastorno que si se puede superar.

En estas páginas invito a pensar en nosotros como especie humana. Qué camino estamos tomando como civilización, en qué deberíamos detenernos a reflexionar y hacia dónde tenemos que dirigir el cambio para una sociedad realmente fecunda. Vamos a pensar, pero a pensar desde lo profundo, con consciencia y discernimiento. Con un pensamiento critico, investigativo y moderado que nos induzca a ser una version mejorada de cada uno.En los ultimos retoques editoriales para esta obra, me llego una entrevista efectuada en radio a la catedratica de Etica y Filosofia de la Universidad de Valencia, Dña. Adela Cortina. En su intervencion (Fuente: W Radio, en febrero de 2020), hablo sobre el error de menospreciar las humanidades y en referencia a la era tecnologica. Asimismo, hizo hincapie en que las humanidades nos obligan a pensar, que es lo bueno, lo malo, hasta donde queremos llegar. Nos permite organizar lo fundamental en una sociedad. Teniendo en cuenta la esencial similitud con el pensamiento que he transmitido en esta obra, me dedique a seguir los estudios escritos por esta eminencia de la etica, la filosofia y el humanismo. En su libro: ¿Para que sirve realmente? La Etica, Adela Cortina expresa que los seres humanos vivimos de nuestras costumbres y en ellas, en los habitos que nos vamos forjando dia a dia, en el caracter que se viene configurando desde esos habitos. Quien se vaya labrando un buen caracter, una buena morada, aumentara la probabilidad de lograr una vida buena. (Fuente: Editorial Paidos, Ed. mayo 2013, Pg. 34).Me he tomado la prerrogativa de citar las frases anteriores debido a que son, justamente, una caracteristica comun al contenido que presento con mis letras.Los Derechos Humanos, la vida de algunos personajes que se entregaron en defensa de ellos, una vision a los metodos educativos actuales y otra serie de explicaciones sobre nuestro modo de ser, son un excelente punto de partida para adoptar una conducta vivencial mayormente eficiente.

Este trabajo tiene como propósito mostrar la evidencia existente de estudios realizados a nivel internacional acerca de la evolución que presenta el desarrollo cognitivo de los niños prematuros y bajo peso al nacer ya que con su identificacion oportuna constituye uno de los desafios de la practica pediatrica en la atencion primaria. Para lo cual se busca mostrar a traves de una serie de estudios realizados a nivel internacional las repercusiones que tiene la condicion prematurez y bajo peso al nacer en el desarrollo de las funciones cognitivas.

El desarrollo del lenguaje es una de las habilidades más desarrolladas del ser humano. La formación de las primeras palabras, la creación de frases y las posteriores conversaciones estructuradas no se crean de manera espontanea e independiente del resto de habilidades del ser humano. En este libro podemos encontrar un repaso a las principales teorias del desarrollo de la comunicacion, los pasos fundamentales en la aparicion y desarrollo de las diferentes dimensiones del lenguaje y las diversas habilidades que van asociadas a esta gran capacidad humana. Si bien, el desarrollo oral es fundamental para nuestra evolucion, el desarrollo escrito ha sido la base de nuestra cultura y la transmision de conocimientos de una generacion a otra, por ello, abordaremos el desarrollo del mismo como una parte mas de la comunicacion. El lector podra encontrar, ademas,una guia de actividades practicas y foros de debate con las que profundizar en el tema tratado.

En este libro, la autora ofrece una amplia visión de los contextos en donde se utiliza la evaluación de portafolios y, tras analizar los supuestos teóricos que subyacen a esta forma de evaluar, muestra los pasos que hay que dar en su diseño e ilustra con ejemplos su planteamiento en el marco de la formacion de futuros profesores.

Esta compilación de relatos se publica como parte del trabajo realizado en el proyecto de investigación "Revelación y secreto de los orígenes en las familias con descendencia por donación de gametos: Variaciones segun los modelos familiares".

Nada es más frustrante para un ser humano que vivir y morir en la oscuridad, sin conocimiento alguno sobre el significado de su propia existencia: ¿DE DÓNDE VENIMOS ? ¿A DÓNDE VAMOS? ¿POR QUÉ EXISTIMOS?... El AUTODETERMINISMO es el punto de encuentro de las mas diversas e importantes ideologias filosoficas (Platon, Aristoteles, Descartes, Hume, Kant...), asi como religiosas (cristianismo, judaismo, islamismo, budismo...) constituye una respuesta solida al pensamiento materialista cualesquiera que sean sus formas de expresion (liberalismo, colectivismo, determinismo, evolucionismo...). Responde, en definitiva, de forma clara y consistente, al significado de la existencia del hombre y del Universo, a su principio y a su final. Se trata de una obra cientifica irrefutable por el conocimiento humano detodos los tiempos, porque es el encuentro del conocimiento consigo mismo. Posee un caracter estrictamente cientifico, donde no caben ni concepciones metafisicas ni especulaciones filosoficas. Comprende un conjunto de verdades elementales y fundamentales cuyo saber es imprescindible para la realizacion del fin natural del hombre, para su desarrollo como ser libre y responsable, para que pueda, en suma, AUTODETERMINARSE. Seamos valientes, despertemos, dejemos a un lado nuestras narcotizantes comodidades e iniciemos el apasionante camino hacia la verdadera liberacion del hombre, la que nos conduce hacia una sociedad AUTODETERMINISTA.

Si hablar de inteligencia es hacerlo en términos de funcionamiento cognitivo (individual) y de adaptación y funcionamiento en los contextos (socio-cultural), con el termino de discapacidad intelectual se hace referencia a un estado de desarrollo de las capacidades cognitivas, de habilidades en general y de la autonomia personal y social, con menor grado de eficacia o ejecucion, en un contexto no accesible o de menor grado de recursos y apoyos. En efecto, la discapacidad intelectual se manifiesta en el comportamiento de la persona, por lo que podria definirse como un estado particular de funcionamiento personal-social, caracterizado por la relacion y las limitaciones, tanto de tipo cognitivo como de adaptacion, que una persona tiene con los contextos y en las expectativas de su medio ambiente. De acuerdo con lo anterior, la valoracion de la discapacidad intelectual nos indica un agrupamiento de sindromes y trastornos, que se caracterizan por una deficiencia de la inteligencia y limitaciones asociadas en el comportamiento de adaptacion. Esa valoracion conlleva una expresion en terminos de trastornos del desarrollo evolutivo, en la medida que se aprecian desfases respecto a lo que cabria esperar para margenes de edad, pudiendo concluir en un diagnostico de trastorno del desarrollo neurologico o del neurodesarrollo. Con todo, estariamos afirmando la realidad de una persona y su conducta, con un menor grado de eficacia en sus actuaciones personales y de desarrollo social y de relaciones, respecto al resto de individuos de su comunidad. Ciertamente, su evaluacion es de una gran complejidad, que podriamos resumir, de acuerdo a los trabajos de la AAMR (2004), la CIF (OMS, 2001) y la AAIDD (2007), en:- La existencia de una adecuada relacion o integracion entre la inteligencia y la adaptacion, o si se prefiere, entre la valoracion del C. I. y la Conducta Adaptativa.- La valoracion no debe sustentarse sobre el CI y sus niveles de gravedad tradicionales, sino sobre el funcionamiento intelectual (conceptual), practico y social. No solo en el diagnostico, sino en la cuantificacion de los apoyos.- Analisis de las relaciones y el marco de vida de la persona con limitaciones. Valorar su ambiente, en orden a un desarrollo de la participacion e interaccion sociales, asi como mantener roles sociales, como conjunto de actividades propias o normales para edad y circunstancia.- Considerar la salud (estado de bienestar biopsicosocial), como conjunto de condiciones que tienen su influencia, positiva o negativa, en el funcionamiento de la persona con retraso. En suma, una persona con discapacidad intelectual, se puede caracterizar por limitaciones en su capacidad de funcionamiento (funciones y estructuras corporales), en habilidades para ese funcionamiento (limitaciones en la actividad) y en la oportunidad de funcionar (restricciones a la participacion) (CIF-OMS, 2001). En consecuencia, la discapacidad en general y la intelectual en particular, queda delimitada por la integracion de factores personales y contextuales y la necesidad de apoyos que precisa. Trasladado a ambitos de desarrollo (psicosocial, educativo, de salud, familiar,) cualquier intervencion debe realizarse sobre las potencialidades cognitivas y de desarrollo de habilidades y estrategias intelectuales y de aprendizaje. En este sentido, la evaluacion psicologica y pedagogica debera contemplar, al menos, los aspectos de: a) Capacidades intelectuales y desarrollo cognitivo en general; b) Conducta adaptativa, aspectos socioeducativos y de contexto; c) Desarrollo curricular y de aprendizajes. Todo ello, con interes de justicia social y de esperanzas en un desarrollo de la persona evaluada, ya que en esta ha de perseguirse un proyecto de vida, objetivos con los que crecer como persona y ciudadano, y no como el alumno que no puede, al que hay que tratar distintivamente, con el apartamiento curricular qu...

Aprender un idioma es un viaje apasionante, lleno de retos, aventuras, alegrías, crecimiento y realización personal. Descubrimos un mundo nuevo y aprendemos a ver la realidad con otros ojos, abrimos la mente y comprendemos mejor tanto la lengua y la cultura que estamos conociendo como las nuestras propias. Los idiomas realmente nos pueden ayudar a convertirnos en seres humanos ejemplares. Nos hacen mas conscientes, mas perspicaces y mas libres. Son una riqueza humilde que nadie puede arrebatarnos.¿Comenzarias a estudiar un idioma con mas ilusion y energia sabiendo que vas a conseguir tus metas? ¿Te interesaria saber por que hablar una lengua extranjera puede hacerte mas feliz, sabio, economicamente independiente y generoso? ¿Te gustaria entender por que se pone tanto enfasis en que debemos hablar varias lenguas?Do you speak Felicidad? te hara comprender mejor por que en el siglo XXI estudiar idiomas (en el extranjero) nos conduce inevitablemente a ser mas felices, ya que explica la inseparable conexion que existe entre el aprendizaje de un idioma y el desarrollo personal.

Aprender un idioma es un viaje apasionante, lleno de retos, aventuras, alegrías, crecimiento y realización personal. Descubrimos un mundo nuevo y aprendemos a ver la realidad con otros ojos, abrimos la mente y comprendemos mejor tanto la lengua y la cultura que estamos conociendo como las nuestras propias. Los idiomas realmente nos pueden ayudar a convertirnos en seres humanos ejemplares. Nos hacen mas conscientes, mas perspicaces y mas libres. Son una riqueza humilde que nadie puede arrebatarnos.¿Comenzarias a estudiar un idioma con mas ilusion y energia sabiendo que vas a conseguir tus metas? ¿Te interesaria saber por que hablar una lengua extranjera puede hacerte mas feliz, sabio, economicamente independiente y generoso? ¿Te gustaria entender por que se pone tanto enfasis en que debemos hablar varias lenguas?Do you speak Felicidad? te hara comprender mejor por que en el siglo XXI estudiar idiomas (en el extranjero) nos conduce inevitablemente a ser mas felices, ya que explica la inseparable conexion que existe entre el aprendizaje de un idioma y el desarrollo personal.

Junto al interesante resultado de estudios de epidemiologí­a clí­nica, esta nueva edición enfatiza la prevención de las conductas de riesgo en adolescentes y el fomento de factores protectores. Abord