ARC. ESCALA DE AUTODETERMINACION PERSONAL. INSTRUMENTO DE VALORAC ION Y GUIA DE APLICACION. ADOLESCENTES Y ADULTOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. MANUAL TECNICO DE LA ADAPTACION ESPAÑOLA

El propósito de este instrumento es por una parte, valorar el nivel de autodeterminación global de los alumnos con discapacidad, así como de las características esenciales de la conducta autodeterminada, y por otra, servir de herramienta para guiar la actividad de los educadores e investigadores. La evaluación tiene múltiples aplicaciones en educación: aportar datos para el diagnóstico y las decisiones relativas a las modalidades de escolarización, evaluar los puntos fuertes y debiles de los alumnos, planificar las estrategias de intervención y evaluar la efectividad de la intervención. Pero la evaluación tambien puede usarse de manera inapropiada, como por ejemplo: para excluir a las personas de determinados servicios o para mantener propuestas de intervención anticuadas o muy intrusivas. La escala ARC se ha planteado como una herramienta que valora las capacidades de los alumnos y las oportunidades para que lleguen a ser más autodeterminados. Constituye un vehículo a traves del cual, y con los apoyos y medios adecuados, los alumnos pueden: Evaluar sus propias creencias acerca de sí mismos y su autodeterminación. Trabajar cooperativamente con sus educadores para identificar sus puntos fuertes y debiles. Autoevaluar su progreso en autodeterminación a lo largo del tiempo. Asim