EL DESARROLLO PSICOLOGICO DE LOS NIÑOS CIEGOS EN LA PRIMERA INFAN CIA

El estudio del desarrollo psicológico de niños ciegos, de importantes implicaciones tanto prácticas como teóricas, apenas sí ha sido abordado por la psicología evolutiva, y todavía menos mediante estudios longitudinales basados en la observación sistemática y rigurosa que se sirve de las modernas tecnologías. En esta obra, los autores, además de sintetizar de una manera clara los conocimientos aportados por otras investigaciones, realizan una detallada exposición de una investigación longitudinal en la que han seguido el desarrollo de cinco niños ciegos entre los 6 meses y los 3 años y medio edad. Los aspectos analizados abarcan el desarrollo psicomotor, el cognitivo, el desarrollo de la interacción social y de las primeras conductas comunicativas, y el desarrollo del lenguaje. Los resultados hallados revelan diferencias importantes en los patrones de desarrollo que siguen los niños ciegos, que pueden caracterizarse como positivo y deficitario: en el patrón de desarrollo deficitario, las dificultades de relación social, la ausencia de comunicación intencional y el retraso generalizado son las características más llamativas; en lo positivo, los niños presentan un desarrollo general aceptable, con desequilibrios manifiestos entre ciertos ámbitos.