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RECUPERACION Y REFUERZO DE LA DISCRIMINACION VISUAL: FIGURA-FONDO . NIVEL II: AFIANZAMIENTO Y CONSOLIDACION

 (En papel)

TRINIDAD GONZALEZ; Mª DOLORES LOPEZ; SOCORRO SANCHEZ

, 1995
  • Nº de páginas: 166 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: ALJIBE
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788487767326
Las autoras han elaborado un Programa que sirve de guía y ayuda al profesor tutor, al de aula, a los servicios de apoyo, a la familia y al propio niño, potenciando el desarrollo perceptivo que se produce desde el nacimiento hasta la edad adulta. El propósito básico de este Programa es desarrollar la percepción visual con el fin de potenciar de agudeza visual, atención, localización y/o posición en el espacio, reconocimiento visual de figuras y formas, diferenciación visual de figura-fondo, completar figuras, relaciones espaciales y simetrías, y coordinación visomotora.

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TECNOLOGIA ESO NIVEL I: ADAPTACION CURRICULAR FRANCISCA C. RODRIGUEZ

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IDENTIFICACION, EVALUACION Y ATENCION A LA DIVERSIDAD DEL SUPERDO TADO MARIA DOLORES PRIETO SANCHEZ

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¡PUES CLARO! 10. PROGRAMA DE ESTRATEGIAS DE RESOLUCION DE PROBLEM AS Y REFUERZO DE LAS OPERACIONES BASICAS JOSE LUIS GALVE MANZANO

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Datos del libro

  • Nº de páginas: 166 págs.
  • Editorial: ALJIBE
  • Lengua: CASTELLANO
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • ISBN: 9788487767326
  • Año edición: 1995
  • Plaza de edición: ESPAÑA

Resumen

Las autoras han elaborado un Programa que sirve de guía y ayuda al profesor tutor, al de aula, a los servicios de apoyo, a la familia y al propio niño, potenciando el desarrollo perceptivo que se produce desde el nacimiento hasta la edad adulta. El propósito básico de este Programa es desarrollar la percepción visual con el fin de potenciar de agudeza visual, atención, localización y/o posición en el espacio, reconocimiento visual de figuras y formas, diferenciación visual de figura-fondo, completar figuras, relaciones espaciales y simetrías, y coordinación visomotora.

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