María Teresa Padilla Carmona

La elección y desempeño de un trabajo "para toda la vida", está empezando a ser un mito, debido a las realidades tecnológicas, organizativas y personales, constantemente en cambio.Como consecuencia de ello, la tradicional conceptualizacion de la adultez como una epoca estable de la vida, se esta empezando a cuestionar ¿Hasta que punto podemos estar seguros de que las personas adultas, hoy por hoy, no experimentan necesidades a las que pueda dar respuesta la orientacion profesional?, ¿no se replantean a menudo estas personas las decisiones que tomaron en su juventud?El actual incremento de la demanda de servicios de orientacion para personas adultas se pone de manifiesto en ciertos fenomenos educativos y sociales que cualquier profesional de la orientacion puede observar en su entorno mas inmediato. ¿Por que muchos adultos que ya han alcanzado el titulo de graduado escolar siguen vinculados a los centros de educacion de personas adultas?, ¿por que se estan llenando las universidades de personas sexagenarias y estan proliferando en todo el territorio nacional las Aulas de Mayores o Aulas de la Experiencia? , ¿por que la formacion profesional ocupacional esta teniendo un gran exito de convocatoria, generando un nutrido mercado de personas de todas las edades que buscan su insercion o reinsercion laboral?Estas realidades nos llevan a pensar que algo esta pasando. Las personas adultas estan demandando servicios y programas que les ayuden a conocerse mejor, a superar sus transiciones y crisis vitales, que les faciliten su insercion en el mercado laboral y, en definitiva, que contribuyan a alcanzar mayores cotas de satisfaccion personal y profesional.Ante la inexistencia de una bibliografia especializada en el, cada vez mas importante, campo de la orientacion profesional de personas adultas, hemos elaborado esta obra. Con ella pretendemos aportar al profesional de la orientacion herramientas concretas y utiles, tanto para el diagnostico, como para la intervencion con este colectivo. En ella, el lector encontrara un conjunto amplio de instrumentos y estrategias que le permitiran poner en marcha procesos de orientacion profesional dirigidos a las personas adultas

Los conceptos básicos de diagnóstico y de evaluación aplicados a la educación. De gran utilidad para el alumnado y profesorado de pedagogía, psicopedagogía y psicología.