TERRY TENBRINK

Un eficaz instrumento en manos del profesorado a la hora de lograr una evaluación objetiva que le ayude a enfrentarse con los problemas concretos del alumnado y del grupo-clase, a emitir juicios, a tomar decisiones y a hacer predicciones de orden educacional. Ofrece una detallada descripcion del proceso de la evaluacion con claras orientaciones para la seleccion y construccion de buenos instrumentos de recogida de informacion (tests estandarizados, pruebas elaboradas por el profesorado, sociometricas y de rendimiento, etc.), asi como pautas para la elaboracion de informes, y el proceso completo de la participacion de la comunidad escolar en la toma de decisiones.