Libros de Didáctica musical, página 13 de 54

El Centro Superior Progreso Musical tiene el enorme agrado de presentar esta obra seccionada en seis libros, cuatro para la Enseñanza Elemental y dos para la Enseñanza Profesional, uno para cada curso, en la que los profesores y en especial Isabel Delgado Y Carlos Fernandez han aportado la organizacion y compilacion del trabajo. Han querido reflejar la incursion de una dificultad creciente leccion a leccion, curso a curso, para facilitar la tarea de estudio a los alumnos y alumnas que deseen comprender el Lenguaje Musical y adentrarse en el apasionante mundo de la Musica. Esta obra se caracteriza por un delicado trabajo al introducir contenidos de manera progresiva para que, a la vez que los alumnos y alumnas van conociendo los nuevos contenidos, tambien vayan integrando en su memoria los ya aprendidos anteriormente. Cada leccion se compone de dos apartados, la primera dedicada a la lectura musical, incluyendo ritmo y claves en Elemental y ritmo, claves y adornos en Profesional, y la segunda a la entonacion para trabajar la altura de las notas mediante unas melodias unas veces basadas en obras conocidas y otras en piezas nuevas de agradable sonoridad. Es notable la sencillez con la que se desarrollan contenidos complejos que permiten a los estudiantes comprender sin mayores dificultades el apartado elegido en cada caso. Esta es una obra que pueden disfrutar grandes y pequeños, incluso una buena excusa para crear un vinculo en las clases del Centro. Confiamos que estos libros sirvan en las aulas de buen material de estudio, deseando el mayor exito a los estudiantes en su tarea de enriquecer su conocimiento musical. Agradecemos el espacio para compartir con todos los sentimientos que nos genera este trabajo

La interacción entre culturas (interculturalidad) es un fenómeno antiguo -quizás tanto como el hombre-. En España se puso de moda en la década de los 90, fruto de un crecimiento económico considerable. Historicamente en la agenda politica de nuestro pais, ni la diversidad ni la educacion musical, han ocupado un papel relevante a pesar de encontrarse investigaciones suficientes sobre su importancia. Quizas en los actuales tiempos de crisis se hace aun mas necesaria una verdadera educacion holistica (aspectos cognitivos, afectivos y fisicos) que permita, entre otros, el desarrollo de la competencia intercultural. En este sentido el Programa Dum-Dum (basado principalmente en el juego, la percusion y la reflexion) quiere contribuir a este cometido.El Programa Dum-Dum (el cual hace honor a los tambores dum-dum, interculturales de por si) pretende servir de ayuda a todas las personas interesadas en desarrollar la competencia intercultural en contextos de la educacion formal e informal, sin necesidad de disponer de conocimientos musicales previos.

Un libro básico en la actual pedagogía musical. Martenot brinda un método eficaz para la enseñanza de la música en todas las etapas educativas. Expone la teoría y la aplicación práctica mediante ejer

Ejemplos de orquestación sacados de sus propias obras.

"Al componer mi libro, he tenido por fin principal dar al lector ya instruido los principios esenciales de la orquestación moderna, tendiendo a lo pintoresco y al esplendor, y he consagrado una parte importante al estudio de las sonoridades (timbres) y las combinaciones orquestales. Me he esforzado en mostrar la manera de realizar un timbre querido, la homogeneidad deseable, la fuerza necesaria, y especificar tambien el caracter y la manera de ser de las figuras, dibujos, ornamentos, mas especialmente propios a cada instrumento o a cada grupo de la orquesta: de retraer todas estas cuestiones a preceptos generales tan breves y claros como se pudiera hacerlo. En una palabra, dar aqui los materiales tan cuidadosamente elaborados como fuera posible.

'Primeros ejercicios musicales' es una propuesta en la que, de forma ágil y amena, se abordan aspectos relacionados con la práctica musical. Tomando como eje los elementos o ingredientes básicos de la música, se ofrece al alumnado la posibilidad de explorarlos e investigarlos mediante la audición, interpretación y composición. Incluso en los capítulos que tratan de la notación musical, una parte de la música en la que a menudo se ha hecho prevalecer el aprendizaje memorístico, el enfoque adoptado facilita la comprensión y la aplicación práctica de los distintos contenidos. En su conjunto, las propuestas de este libro toman como punto de partida la comunicación de emociones y sentimientos humanos, quizá la mejor de las razones que nos pueden llevar a aprender música. El libro se acompaña de un disco compacto con 57 ejemplos musicales.

El libro ofrece una amplia perspectiva, tanto a docentes especialistas en educación musical, como de otras áreas de conocimiento, en la que se muestran referentes actualizados sobre la importancia que tiene entender que significa y que valores posee la musica para los adolescentes. Desde este analisis, se proponen pautas practicas para trabajar en el aula de educacion secundaria, con la finalidad de mejorar la convivencia, la tolerancia, el respeto y la igualdad, entre otras, asi como facilitar a los jovenes algunas herramientas necesarias para hacerles mas conscientes y criticos con los estimulos visuales y musicales que acompañan a su desarrollo personal, en torno a la musica que escuchan.

La Educación Musical posee el poder de transformar vidas y construir sociedades más creativas y humanas. Este libro le invita a redefinir la enseñanza musical desde una perspectiva inclusiva e innovadora. Descubra herramientas practicas, metodologias comprobadas y reflexiones inspiradoras desarrolladas por 18 destacados investigadores y docentes internacionales que abarcan todo el espectro educativo: desde escuelas primarias hasta universidades y conservatorios. Esta obra fundamental combina un marco teorico solido con experiencias practicas que podra aplicar inmediatamente en su aula. A traves de quince capitulos cuidadosamente elaborados y bajo la coordinacion de Marco Antonio de la Ossa, se abordan estrategias creativas para revitalizar el aula musical, tecnicas de evaluacion formativa, metodos probados para fomentar la inclusion educativa y el impacto de la musica en el desarrollo integral del alumnado, entre otros. Un manual indispensable para docentes e investigadores que reconocen el potencial de la musica como catalizador de cambio y buscan implementar enfoques innovadores en sus practicas pedagogicas e interpretativas. El libro proporciona tanto fundamentos teoricos solidos como herramientas concretas para convertir cualquier aula en un espacio dinamico de innovacion e inclusion.

EL RITME, UN DELS PILARS FONAMENTALS DE LÆEDUCACIó MUSICAL. QUè PUC TREBALLAR? AMB QUIN MATERIAL? COM HO PUC FER? POSA-HI RITME éS UN LLIBRE PLE DE PROPOSTES I IDEES PER A PODER TREBALLAR LA MúSICA D

Este libro sintetiza la experiencia de la autora en el área de la voz y el canto, tanto educativa como recuperativa. Propone un nuevo método para aprender a cantar, el que no sólo desarrolla la voz

EL RITMO, UNO DE LOS PILARES FUNDAMENTALES DE LA EDUCACIóN MUSICAL. ¿QUé PUEDO TRABAJAR? ¿CON QUé MATERIAL? ¿CóMO LO PUEDO HACER? PóNLE RITMO ES UN LIBRO LLENO DE PROPUESTAS E IDEAS PARA PODER TRABAJAR LA MuSICA DESDE UNA PERSPECTIVA MANIPULATIVA Y VISUAL

Para enseñar Flamenco en las escuelas son menester algunas cosas: tiempo, programación, horas, materias, profesores, alumnos, materiales. Sobre todo hace falta hacerlo con cabeza, saber de dónde parte y hacia donde se lleva a los alumnos. Tener rigor y seriedad, conocer que es un arte muy complejo y que hay muchas cosas todavía en el aire.

Federico Sopeña nació en Valladolid en 1917, Sacerdote y crítico musical, es actualmente director de la Real Academia de San Fernando. Fue miembro fundador de la Academia Europea de las Ciencias, las Letras y las Artes. Catedratico de Historia de la Musica, dirigio el Real Conservatorio entre 1951 y 1956. Ha sido director de la Academia de España en Roma y del Museo del Prado. En sus cincuenta años de trabajo sobre la musica, ha intentado siempre establecer un puente entre esta disciplina y las demas areas de la cultura. La coleccion Austral, que ya ha publicado Vida y obra de Franz List y Escrito de noche, asi como una edicion de los escritos de Manuel de Falla, presenta ahora esta nueva obra del autor, en la que se abordan temas como la vision musical de Galdos o Flaubert, la entrañable figura de Federico Giner dentro del marco de la Institucion Libre de Enseñanza, o las en cierto modo revolucionarias opiniones sobre Aldous Huxley, el famoso autor de Contrapunto.