Libros de Historia y filosofía de la educación, página 4 de 191

En palabras de Miguel Beas, Antonio Correa Acosta fue una persona que ejerció como maestro y como inspector con un talante humano y con una cercanía propia de quien entiende su profesión como un servicio a los demas. Aunque vivia dentro de un Sistema Educativo, y era hijo de su epoca, supo tambien analizarlo de una manera critica, aportando soluciones a los problemas que se le planteaban. Era muy sistematico, con un pensamiento abierto, muy estructurado, y asi, en su Memoria, ademas de una fuente educativa que sin duda arrojara luz a cuantos se acerquen a la Historia Escolar de la decada de los sesenta del siglo pasado, encontraremos una serie de observaciones que siguen siendo muy utiles para quien ejerza una profesion de tanta responsabilidad como la de maestro. Al pasar las hojas de esta Memoria, repasamos la historia intima de la escuela: los olores de los tinteros, lapices, libros..., recordamos las horas tan deseadas del recreo, los dias frios e interminables del invierno, la dureza de cualquier aprendizaje, los sueños infantiles, los dias de fiesta, la jornada escolar, el inicio de amistades duraderas, el compañerismo... No es posible la insensibilidad ante una fuente historica tan rica en recuerdos y emociones.

El mundo de hoy exige que se conozcan y se relaciones las diversas experiencias escolares que se llevan a cabo en otros países, no sólo para que cada uno pueda acumular los aportes de los demás, sino porque a traves de un intenso intercambio de experiencias nace un progreso rapido y generalizado.

A ras de suelo es una ventana abierta a la compleja vitalidad que irradia un aula de infantil, mostrada en este libro a través de una mirada sensible y delicada. Los relatos breves que aquí se presentan parten de destellos espontaneos cargados de sinceridad y que, como si de semillas expectantes se trataran, germinaron en las paginas de este libro. El pasaje literario aqui presente transcurre sobre un lenguaje hilvanado con delicada ternura, abrigado por ilustraciones discretas y armonicas, que afinan y potencian el significado de las palabras, que intentan trasladarnos la emotiva experiencia vivida en su momento oportuno. Esta obra no pretende ser una mera coleccion de breves relatos. Es, mas bien, un recorrido intimo surgido de la vivencia de un educador dispuesto a estremecerse. Un libro que invita a saborear una lectura pausada para digerir cada texto en un estado de placentera conmocion. En definitiva, no deja de ser una gustosa oportunidad mas para cuestionar y construir una realidad cargada de esperanza y rigurosidad sobre las conmovedoras encrucijadas que las aulas de infantil nos brindan cada dia.

Cada día hay más niños estresados por el exceso de actividades, porque les exigimos demasiado desde muy pequeños. Este libro pretende transformar nuestra manera de mirar a los niños y la manera de vivir y crecer juntos. Los niños pequeños necesitan tiempo para relajarse, para jugar, para escucharse y para aburrirse y los adultos tenemos que proporcionarles este tiempo. Somos nosotros los que hemos de acompasarnos a su ritmo. Hemos de estar atentos a sus intereses y a sus necesidades y darles lo que nos piden: tiempo para hacer, para crecer y para ser.

Por cada letra del abecedario, hay una palabra inicialmente bien definida y situada en el saber convencional que es experimentada, a partir de pequeños ensayos de diferentes autores, como una deriva en diferentes areas de conocimiento.Su fuerza consiste en funcionar como introduccion a la zona de variacion continua de una educacion fisica diferente.

Érase una vez dos maestras, Lucía y Maite, que se encontraron en el camino y decidieron compartir su manera de trabajar y entender la escuela. Quisieron que los niños y las niñas encontrasen en sus aulas la posibilidad de comunicarse a traves de todos los lenguajes posibles. Para conseguirlo, las convirtieron en pequeños museos ambientados con cuentos, escenarios matematicos, artisticos y musicales. El metodo ABN responde a la manera natural que tienen los niños y las niñas de aprender. Este libro contiene la historia que desean compartir con lectores y lectoras y mostrar como lo fundieron, en un caldero magico, con el mundo de la literatura infantil... A esa pocima magica le dieron el nombre de Abnizando cuentos en 3, 4 y 5 años, trilogia compuesta por tres volumenes organizados por edades, siendo este el primero de la serie.

La lectura d''aquest llibre ofereix quatre elements claus. Per una banda, dins de la línia de dossiers did@ctics, ens apropa als àmbits educatius més vinculats a l''acció social. Per altra combina cl

Transitamos por renovados contextos sociales en los que la educación, en contextos escolares, reclama y necesita nuevos marcos interpretativos y operativos. Un panorama complejo pero apasionante, en el que muy probablemente las educadoras sociales podrian tener, sin saberlo, un protagonismo creciente. Quizas porque se iniciarian procesos que permitirian a la sociedad interpretar mejor la realidad de la escuela, y relacionarse con ella estableciendo puentes y vinculos mas estrechos. En este libro defendemos el encuentro. Una apuesta que abrazamos como mejora de los contenidos educativos, socializadores y axiologicos de la escuela.

Centinel Drone cuenta con personal docente experto en seguridad. Esta obra es el resultado de la experiencia e investigación del propio equipo y ha sido elaborada conforme a los programas de formació

TEST DE AUTOEVALUACIÓN FORMACIÓN PARA LA HABILITACIÓN DE VIGILANTES DE SEGURIDAD VOLUMEN III Su estructura y contenido ha sido escrita por Miguel Ángel Carvajal Domínguez, Director y Jefe de Seguridad. Profesor acreditado por la Division de Formacion y Perfeccionamiento del Ministerio de Interior. Este libro de test consolida nuestra obra de formacion para aspirante a vigilante de seguridad, conforme a los programas de formacion de seguridad privada. El contenido de este volumen III se ha convertido para el alumno en una herramienta indispensable que facilita el aprendizaje de todas las materias, ayudandole a preparar la convocatoria de examenes y superarla con exito para obtener la TIP. A menudo algunos alumnos, por circunstancias ajenas a su voluntad, acaban la formacion y tardan algun tiempo en subir a la convocatoria final con la policia, de manera que necesitan un soporte con el que practicar para constatar si dominan las materias. Este libro de test contiene 1580 preguntas y sigue fielmente la estructura del curso, abarcando todo su contenido. Con el conseguiras tu aprobado final.

Hace ciento cincuenta años, John Henry Newman publicó su libro The Idea of a University. Lo hizo con la idea de convencer a una opinión pública hostil en Inglaterra de la conveniencia de fundar una universidad catolica en suelo irlandes. Lo hizo con toda la energia que lo caracterizo siempre: un converso predicando a favor de la verdadera emancipacion de Irlanda, la libertad conseguida por medio de la educacion. Pablo Soler Frost

Este libro nace de una necesidad sentida y compartida: ofrecer una respuesta reflexiva, sensible y práctica a realidades que a menudo se silencian por miedo, desconocimiento o dificultad emocional. Desde el equipo de investigacion en Educacion Inclusiva y Diversidad de la Universitat de les Illes Balears, con una trayectoria consolidada en Pedagogia Hospitalaria, surge esta obra como fruto de diversos proyectos de investigacion, escucha y acompañamiento. El objetivo es abordar, desde una perspectiva interdisciplinar, temas profundamente humanos: la calidad de vida en la ultima etapa vital, el sentido de la muerte, el duelo y el papel de la escuela como espacio de bienestar emocional. A lo largo de sus capitulos, el libro ofrece un recorrido por distintas miradas profesionales, respectando la diversidad cultural y asumiendo una mirada plenamente inclusiva. Entre otras cuestiones, se abordan: Los cuidados paliativos pediatricos desde el ambito socioeducativo y sanitario, el rol de la escuela ante situaciones de perdida y duelo, la vision de la muerte en diferentes culturas y contextos familiares, el duelo en personas con discapacidad intelectual, la vivencia de la perdida desde la salud mental y el papel de la robotica y la tecnologia en procesos de acompañamiento emocional. Esta obra invita a la reflexion, al dialogo y, sobre todo, a construir una escuela mas compasiva, capaz de acompañar en la fragilidad, desde el respeto, la dignidad y la esperanza.

¿Qué es para ti acompañar? ¿En qué facetas de tu vida acompañas? ¿Solo en la personal, solo en la profesional…? ¿Qué necesitas para hacerlo mejor? ¿Te acompañas a ti mismo? Y a ti, ¿quién te acompaña

El acoso escolar y el ciberacoso escolar son temas que generan preocupación, tanto en los contextos educativos como desde una perspectiva familiar y social más amplia. Las investigaciones nos muestran que, en la etapa escolar, quienes sufren mas esta real

El Aprendizaje basado en Indagación (ABI) permite al alumnado no solo adquirir, y mejorar en la comprensión del conocimiento científico, sino que también ayuda a mejorar el interés por las ciencias experimentales y a disminuir la brecha de genero en las v

La creciente preocupación por cuidar nuestra salud a través de la mejora de nuestra alimentación nos ha llevado a constatar que necesitamos mejorar también nuestra educación nutricional. Nuestra forma de alimentarnos depende de muchos factores entre los que esta de forma muy clara la informacion que tengamos nosotros mismos acerca de los alimentos, sus nutrientes y la forma de combinar todo esto para que la dieta sea saludable. Este libro quiere contribuir a incrementar nuestra educacion nutricional desde el comienzo de nuestra educacion, en las etapas de educacion infantil, primaria e incluso secundaria, cuando somos mas receptivos a la nueva informacion, a las nuevas sensaciones que nos aportan los alimentos y es la etapa en la que aprendemos habitos de toda indole, incluidos los alimentarios. Por esto, el libro esta dirigido a padres y educadores (profesores, monitores de comedor, campamentos, actividades extraescolares), que son los agentes que deben trabajar estos aspectos. El libro propone actividades variadas con un contenido explicado para conocer los principios de la alimentacion saludable. Cada una de las actividades esta detallada para que cualquier educador pueda reproducirla sin problemas. Se ha procurado incluir actividades para todos los niveles educativos citados. Ademas, con la idea principal de hacer que este aprendizaje sea lo mas divertido posible, las propuestas son muy variadas y con un enfoque practico y ludico. Porque si disfrutamos, aprendemos mas.