Libros de Profesorado, página 3 de 65

Una ventana de esperanza, alegría y entusiasmo para afrontar la cotidianidad con firmeza. Siempre hay un espacio y un tiempo para reflexionar y encontrar la música que alimenta el alma. Canto a la vida es una coleccion con reflexiones sobre los valores de la vida, expresados por los grandes pensadores a lo largo de la historia. Cada titulo esta concebido graficamente acorde con el tema, reforzando asi en el lector la vertiginosa vitalidad que transmite cada palabra.

Aquest text docent correspon als materials docents de l'assignatura que s'imparteix a la Universitat de Barcelona dins la seva pròpia àrea d'ensenyament

Los cuentos motores, son cuentos que al ser narrados y con la ayuda de la música, propician una amplitud importante de movimientos, juegos y dramatizaciones. Nos pueden servir como herramientas para que los alumnos exploren sus multiples posibilidades motrices y creativas y/o puedan vivenciar situaciones diversas, bien de forma sugerida o bien libre y espontaneamente. Se aportan imagenes y textos. Las imagenes son ejemplos de como desarrollar cuentos motores en clase. En textos hay ejemplos de cuentos motores, asi como los objetivos, contenidos, consideraciones, consignas para el profesor, consejos para el desarrollo del cuento, tipos de cuentos motores,etc.

La labor de formación en este campo tiene dos grandes ejer. Por un lado la captación de los docentes en técnicas específicas como malabares con distintos elementos, danzas étnicas, mimo y coreografías diversas. Por otro lado se desarrollara, utilizando la adquisicion es estas habilidades, un area de dramatizacion y puesta en escena. A traves del trabajo de cada uno de los ponentes se ha intentado que confluyan 3 lineas de trabajo. Por un lado, Carlos Alonso asigna a cada uno de los participantes un personaje, al que se le aportan tecnicas de expresion concretas, que junto con las propias del participante den con una caracterizacion determinada y una forma de moverse basicamente perfilada. Despues Lola Matesanz orienta el baile de los participantes, para que participen en coreografias y realicen malabares. Finalmente David Troncoso se encarga del ensamblaje, la direccion y la preparacion para la puesta en escena de la calle.

Pedro Gallardo Vázquez, Augusto Rodríguez MárquezLa actividad física y su incidencia en la salud y la calidad de vida. - La salud y la calidad de vida. - Hábitos y estilos de vida saludables en relacion con la actividad fisica. - El cuidado del cuerpo. - Autonomia y autoestima - Valoracion personal y conclusiones. Ejemplo de Programacion de una Unidad Didactica para Educacion primaria. - Justificacion - Objetivos - Contenidos - Actividades Temporalizacion - - Orientaciones Metodologicas - Criterios de Evaluacion

Un método para enseñar a los demás a enseñarse a sí mismos. Escrito en forma de parábola este libro muestra a los profesores como pueden cambiar el estilo de vida de sus alumnos, de qué manera pueden motivarles y qué deben hacer para recuperar el entusiasmo por el ejercicio de su importantísima profesión.

La tarea del docente es entusiasmante pues lo que pretende es la promoción integral de la persona: esta es la tarea educativa por excelencia. En este sentido, la ética del docente es ética aplicada, es decir, la propuesta de un modo de vivir y actuar que cristaliza en virtudes. Pero, ante todo, se trata del análisis de cómo ocurre la promoción de la plenitud personal del docente al realizar éste la tarea de la promoción de la plenitud del alumno. Para ello, se analiza qué es la persona, qué son los valores en cuanto faros que orientan el crecimiento de las personas y cómo se encarnan estos valores en virtudes en la actividad del docente. Al cabo, se propone el encuentro entre profesor y alumno como lugar de personalización.

Las competencias profesionales son objetivo prioritario de la asignatura Prácticum. Esta materia ha estado presente tanto en las Diplomaturas ya extinguidas, como en los actuales Grados, pero existe una gran falta de concrecion con respecto a cual es la mejor forma de llevar a la practica el desarrollo de las competencias profesionales. la forma de impartirla, los congenidos a tratar, los aspectos a considerar en el Centro externo, la guia que el tutor de la universidad debe llevar a cabo, etc. son temas que aun quedan por resolver. En lineas generales exponemos en este trabajo nuestro concepto de Practicum, en el que nos basamos para hacer un diseño dinamico, que responda a las demandas de formacion de calidad. Definimos la estructura y organizacion del Practicum, señalamos la gestion y las instituciones que intervienen en el mismo, y proponemos el perfil de los agentes que actuan en el proceso. Ofrecemos tambien un cronograma de tareas del alumnado en los diferentes ambitos: en el centro, el el aula y en la facultad. Estas tareas se presentan acompañadas de los instrumentos e indicadores que ayudaran a los tutores a realizar la evaluacion de los alumnos.

La tarea del docente es entusiasmante pues lo que pretende es la promoción integral de la persona: esta es la tarea educativa por excelencia. En este sentido, la ética del docente es ética aplicada, es decir, la propuesta de un modo de vivir y actuar que cristaliza en virtudes. Pero, ante todo, se trata del analisis de como ocurre la promocion de la plenitud personal del docente al realizar este la tarea de la promocion de la plenitud del alumno. Para ello, se analiza que es la persona, que son los valores en cuanto faros que orientan el crecimiento de las personas y como se encarnan estos valores en virtudes en la actividad del docente. Al cabo, se propone el encuentro entre profesor y alumno como lugar de personalizacion.

García Mata, Jorge

La interacción y la cooperación para mejorar la convivencia en el aula. Fundamentos y técnicas del aprendizaje cooperativo.