COMO EDUCAR EN LA DIVERSIDAD AFECTIVA SEXUAL Y PERSONAL EN EDUCAC ION INFANTIL

Orientaciones prácticas

LA CATARATA (ASOCIACION LOS LIBROS DE LA CATARATA) - 9788483195154

Pedagogía Didáctica y metodología

Sinopsis de COMO EDUCAR EN LA DIVERSIDAD AFECTIVA SEXUAL Y PERSONAL EN EDUCAC ION INFANTIL

Teniendo en cuenta la enorme diversidad social y escolar existente, y el sexismo presente en los medios de comunicación, en los cuentos, en los juguetes, en los centros escolares y en las relaciones sociales, esta obra ofrece una serie de materiales didácticos que reflejan esta diversidad como clave de enriquecimiento, incidiendo en algunos de los tipos de diversidad que se encuentran en los centros escolares (familiar, de razas, de cuerpos, de capacidades, de formas de mostrar los sentimientos, de formas de amar…) desde un modelo educativo no sexista. Dividida en tres bloques temáticos, cada uno presenta claves para el trabajo en el aula desde los documentos institucionales (PEC, PAD…) y desde el currículo oficial, siendo éste concretado en nueve unidades didácticas con actividades de fácil aplicación en Educación Infantil.

Ficha técnica


Editorial: La Catarata (Asociacion los Libros de La Catarata)

ISBN: 9788483195154

Idioma: Castellano

Número de páginas: 189

Encuadernación: Tapa blanda

Fecha de lanzamiento: 08/06/2010

Año de edición: 2010

Plaza de edición: Madrid

Especificaciones del producto



Escrito por Mercedes Sánchez Sáinz


Mercedes Sánchez Sáinz Doctora en Educación, pedagoga y logoterapeuta Infantil, ha sido docente en diferentes etapas educativas y directora de un gabinete psicopedagógico para trabajar con alumnado con necesidades educativas personales. Ha sido subdirectora de formación permanente del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid y lleva casi quince años como profesora del departamento de Didáctica y Organización Escolar de esa universidad, donde imparte asignaturas vinculadas con la inclusión educativa y la equidad en las relaciones humanas. Es autora y colaboradora de casi sesenta publicaciones relacionadas con la atención a la diversidad e investigadora adscrita a dos grupos de investigación de la UCM sobre diversidad cultural y pedagogía adaptativa.
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