Mònica Sanz-Torrent es profesora catedrática del Departamento de Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació de la Universitat de Barcelona (UB). Codirige el grupo de investigación en Cognición y Lenguaje (GRECIL) y es miembro del eHealth Center de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Licenciada en Psicología por la Universitat de Girona (UdG) y doctorada en Lenguaje y Cognición por la Universitat de Barcelona (UB). Ha realizado diversas estancias internacionales de formación e investigación (Carnegie Mellon University, University of California San Diego, San Diego State University, University of Pensilvania -UPenn-, Universidad de Puerto Rico y University of Texas at Dallas). Es autora de numerosas publicaciones internacionales. Su investigación y docencia se ha centrado especialmente en la adquisición, el procesamiento y los trastornos del lenguaje.
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El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL) es una alteración severa y persistente que afecta al desarrollo del lenguaje oral sin la presencia de otro trastorno que cause esa alteración y que tiene importantes implicaciones en el desarrollo personal, social y escolar. Este manual tiene el objetivo principal de aportar los avances mas relevantes de la investigacion sobre el TDL, pero poniendo enfasis en sus implicaciones en la practica. Por ello, el libro plantea una estructura que parte de la caracterizacion del trastorno. Se centra luego en la evaluacion, el diagnostico y los principios de intervencion, para despues abordar las principales afectaciones en los diferentes ambitos de la comunicacion. Posteriormente, se aborda la atencion de los menores con TDL en la familia y en la escuela y las implicaciones en el desarrollo emocional y social.