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¿Cómo formar un buen deportista? Un modelo basado en competencias ofrece una visión reflexiva, renovada e innovadora de la enseñanza deportiva. La obra muestra alternativas sobre qué supone enseñar deporte y que quiere decir ser un buen deportista en el siglo XXI. Entrelaza la idea de competencia y la de complejidad de forma continua y complementaria entendiendo que para ser competente se requiere saber solucionar situaciones complejas. Incorpora una novedosa perspectiva emocional en el aprendizaje y en el rendimiento deportivo y explica el concepto de competencia profesional aludiendo al perfil del entrenador. ¿Como formar un buen deportista? afronta tambien las cuestiones sobre los modos de iniciacion y practica deportiva.

La inclusión de las Competencias Básicas en el reciente diseño del nuevo marco curricular, en lo referido a los tramos obligatorios de enseñanza, ha venido a representar una revisión de los planteamientos metodológicos seguidos hasta ahora por el profesor. Al respecto, las denominadas " Pruebas de Diagnóstico" confluyen en tal propósito renovador, aportando todos los cursos académicos una serie de datos relevantes sobre el grado de consecución de algunas de dichas Competencias Básicas. De tal forma que las mencionadas Pruebas constituyen una auténtica " autoevaluación externa del profesorado", por cuanto viene a cuestionar sus propias prácticas docentes ( programaciones didácticas); obligándoles a introducir modificaciones en las mismas que no han sido el resultado de una necesidad sentida a través de unos procesos de reflexión y análisis profesional.

La autoridad es un fenómeno central en todas las sociedades. Es un mecanismo de gestión de las asimetrías de poder que las atraviesan, el que puede estar al servicio de tareas tan distintas como la de la crianza de los hijos, la organizacion del trabajo o el ejercicio del gobierno politico. Sin embargo, el ejercicio de la autoridad se ha vuelto problematico en las sociedades contemporaneas. El libro busca ser un aporte a las reflexiones sobre la autoridad en el mundo contemporaneo; abrir preguntas teoricas y conceptuales respecto de ella; pero, tambien, acompañar propositivamente a investigadoras e investigadores en la tarea de abordar el estudio empirico de este fenomeno.

Dieter Nohlen reúne en este libro sus experiencias teóricas y metodológicas sobre cómo enseñar y cómo estudiar Ciencia Política. Resultado de cuarenta años de impartir cursos sobre la disciplina a estudiantes latinoamericanos, el autor expone en trece lecciones la justificacion cientifica de la Ciencia Politica, que permite distinguir el tratamiento cientifico de la politica de los comentarios politicos que cada dia transmiten los medios de comunicacion. Las primeras seis lecciones se refieren a la teoria y metodologia de la materia, las otras siete a objetos de estudio de la disciplina en el ambito del gobierno comparado. Dieter Nohlen es profesor titular emerito de la Universidad de Heidelberg, Alemania. Estudio ciencia politica, historia y literatura francesa en las universidades de Colonia, Montpellier y Heidelberg, donde se doctoro en Ciencia Politica en 1967. En 2O1O recibio el Doctorado honoris causa de la Pontificia Universidad Catolica de Peru y el mismo año el Doctorado honoris causa de la Universidad de Buenos Aires.Dieter Nohlen reúne en este libro sus experiencias teóricas y metodológicas sobre cómo enseñar y cómo estudiar Ciencia Política. Resultado de cuarenta años de impartir cursos sobre la disciplina a estudiantes latinoamericanos, el autor expone en trece lecciones la justificacion cientifica de la Ciencia Politica, que permite distinguir el tratamiento cientifico de la politica de los comentarios politicos que cada dia transmiten los medios de comunicacion. Las primeras seis lecciones se refieren a la teoria y metodologia de la materia, las otras siete a objetos de estudio de la disciplina en el ambito del gobierno comparado. Dieter Nohlen es profesor titular emerito de la Universidad de Heidelberg, Alemania. Estudio ciencia politica, historia y literatura francesa en las universidades de Colonia, Montpellier y Heidelberg, donde se doctoro en Ciencia Politica en 1967. En 2O1O recibio el Doctorado honoris causa de la Pontificia Universidad Catolica de Peru y el mismo año el Doctorado honoris causa de la Universidad de Buenos Aires.

Esta colección ofrécelles ós profesores e ós pais un excelente material de apoio no seu labor docente e formativo, xa que desenvolve de xeito globalizado diferentes centros de interese moi próximos ó/a neno/a.Presentanse aqui os conceptos basicos, tratados de forma amena e cargados de significacion, e cobrense asi os tres ambitos de experiencia que se traballan na educacion infantil.

En este cuaderno hablamos de los estados de ánimo, así como otro tipo de actividades. Esta colección esta compuesta por 30 cuadernos con los que los niños podrán trabajar de forma individual.

Uki Primeros lectores. A partir de 3 anys A partir de 3 años

A ver, Uki, ¿Cómo estás?-Tengo hambre, tengo ganes de moverme,estoy enfadado, estoy cansado...Respondiendo a la pregunta,Uki va desgranando las sensaciones y emocionesque marcan el ritmo de la vida d

Neste caderno facemos todo isto: falamos dos estados de ánimo, aprendemos moitas cousas sobre a primavera e o monte, sobre a forma de coidarnos a natureza e mantérmola limpa, e sobre o importante que e comer cousas sas; xogamos coas cores rubia e amarela, coas cantidades do 2 e do 3, e traballamos co triangulo; desenvolvemos a coordinacion oculo-manual, a habelencia manual e a memoria visual.

Un encantador libro de tela para que los más pequeños aprendan a reconocer las emociones.

Si te pregunto ¿cómo estás? Tu respuesta más inmediata sería decir: «bien». Pero ¿es esa la verdadera respuesta? «Un viaje de 21 días para reconectar contigo, entender tus emociones y cultivar tu bi

Palabras menudas Una coleccion de ocho historias protagonizadas por varios animales que nos muestran las diferencias entre lo grande y lo pequeño , entre saltar y correr, entre estar triste y estar contento , entre el verde y el amarillo ...Todo esto y muchas mas palabras del vocabulario basico , para los que siempre quieren aprender mas.

Una historia interactiva para conocer mejor a tu peque¿Hay algo más valioso que compartir momentos especiales con nuestros peques?¿Cómo estás hoy? es una invitación a conectar con sus emociones. A medida que lees junto a tu peque, surgiran conversaciones que os permitiran descubrir un poco mas el uno del otro. Para nuestros hijos, a veces no es facilexpresar lo que sienten. Hay algo que les inquieta, pero no saben detectar que es. Este cuento, ademas de ser la llave que te abra la puerta a esa conversacion dificil, es tambien un momento para divertirse y jugar.***Undivertido extraterrestre de nombre impronunciable viene de visita dispuesto a pasar el diajugando contigo, pero parece que estaun poco triste¿quieres saber por que y como ayudarlo a quese sienta mejor?Este es el punto de partida de¿Como estas hoy?, un cuento firmado por Rosario Ana que cuenta con las maravillosas ilustraciones de Marta Moreno. Pagina a pagina, este cuento invita al dialogo entre padres e hijos a traves de la historia del protagonista.Con este libro:-Hablareis sobre cosas importantes.-Descubrireis mas el uno del otro.-Enseñaras a tu peque a enfrentarse a las adversidades del dia a dia.-Y sobre todo, ¡pasareis un rato divertido jugando con PKTPRRRRR!

Un divertido cuento en rima sobre las emociones. Con 5 pop-ups.Un divertido cuento en rima sobre las emociones. Con coloridas ilustraciones y 5 pop-ups.

Este libro trata de cómo se conocen las personas, se enamoran, rompen, se tiran en el sofá a ver lo que les pongan en la tele y después vuelven a recomponerse para el segundo round. Te hará reír y pensar, sacar a la superficie tus pensamientos mas intimos, garabatear tus angustias y arrancar sus paginas. En resumen: este libro sera tu mejor amigo cuando tu corazon se vea vapuleado en la montaña rusa del amor.