Libros de Orientación profesional, página 12 de 23

A la hora de decidir qué postgrado realizar en el extranjero es importante contar con la información más completa posible sobre los centros y sus programas. Para ello este directorio, en edición bilingüe inglés-español, analiza en profundidad las universidades, centros de postgrado y escuelas de negocio más prestigiosas del panorama internacional. Pero además aporta gran cantidad de información práctica para el estudiante como los pasos para superar el proceso de admisión, la convalidación de estudios o cómo financiar el curso. Cuenta también con la opinión de los responsables de selección de algunas de las empresas más importantes del país que realizan una valoración del peso de estos estudios en la trayectoria profesional.

Valiosa herramienta para informar sobre todas las opciones de enseñanza superior a las que un estudiante puede acceder en España. Y, de acuerdo a este propósito, la estructura de la guía es la siguiente: carreras universitarias, títulos propios, carreras extranjeras, titulaciones privadas, enseñanzas artísticas, enseñanza militar de formación, formación profesional y formación a través de Internet y a distancia.

El lector descubrirá en sus páginas una magnifica herramienta de consulta tanto para resolver las posibles dudas que se le planteen a la hora de elegir una alternativa de formación superior, como para acertar con el centro adecuado para cursar dichos estudios. En la obra, Circulo de Progreso reune todos los programas formativos que se imparten en España, ya sea en universidades publicas, privadas o de la Iglesia, en centros adscritos a universidades, centros privados de formacion superior, centros que imparten carreras extranjeras, escuelas de enseñanzas artisticas, centros de formacion profesional, la academia militar, o centros de formacion a distancia y campus de formacion online. Ademas, la guia se completa con otros contenidos de interes para el estudiante como capitulos dedicados a la orientacion academica y profesional (''Que estudiar'', ''Como elegir un centro'', etc).

Esta publicación, primera de una serie, recoge los contenidos de las conferencias y trabajos del Seminario Permanente de Orientación Profesional que se celebra todos los años en la Facultad de Pedagogia de la Universidad de Barcelona. Fundado por M.ª L. Rodriguez Moreno a finales de los setenta, el Seminario se centro, desde el principio, en el desarrollo y promocion de la orientacion profesional y sus derivados (insercion socio profesional, exploracion del mundo laboral, diagnostico psicopedagogico, desarrollo de competencias genericas). Actualmente esta dirigido por Pilar Figuera Gazo quien planifica, en ese marco, aquellas conferencias, sesiones y actividades que faciliten no solo la reflexion teorica sino tambien la difusion de las aportaciones practicas y tecnicas de las ultimas corrientes en transicion y orientacion.La filosofia del Seminario es la aportacion constante "permanente" de ideas para el debate. Impulsado desde el equipo de investigacion Transiciones Academicas y Laborales (trals), potencia la transferencia de la investigacion a la practica. Su dinamica incentiva la internacionalidad de los encuentros y la creacion de redes para el desarrollo de la orientacion. El texto que el lector tiene en sus manos contiene las aportaciones de orientadores del ambito nacional e internacional acerca de la orientacion sistemica en un mundo incierto y propone estrategias de gestion de la carrera profesional, para personas jovenes y adultas. Incluye, ademas, una breve sintesis historica de la orientacion en Cataluña.Los contenidos y las conclusiones de los sucesivos Seminarios Permanentes se daran a conocer oportunamente a la comunidad orientadora, con el objeto de fomentar el progreso cientifico y el debate en materia de transicion y de orientacion.

El objetivo del autor de esta obra es presentar un programa de actuación en materia de orientación académica y profesional para ser aplicado desde finales de la Educación Primaria y a lo largo de la Educación Secundaria y el Bachillerato. Este programa tiene como finalidad el "fomento de la madurez vocacional" de los alumnos, a través del aprendizaje de la toma de decisiones. Se trata de un instrumentos de ayuda para los departamentos de Orientación,los tutores y los profesores en su tarea de ayudar a los escolares a elegir con acierto sus opciones de futuro.

Materiales experimentados para orientar profesionalmente a los estudiantes de los niveles indicados.

En eta obra se ofrece un curso básico sobre diseño curricular para estudiantes de licenciatura que se están preparando para ocupar posiciones administrativas y de enseñanza. Tiene como novedades las siguientes caracteristicas:Contenido y referencias actualizados.Nuevo enfoque constructivistaNuevas secciones que examinan los propositos de un plan de estudios multiculturalNueva cobertura sobre tecnologiaAnalisis de la aplicacion de estandaresEl texto muestra como es la estructura de un plan de estudio y su diseño, ayuda a los estudiantes a identificar los diferentes planes de estudio y desarrolla en ellos la habilidad para determinar por que un plan de estudios es mejor para unos estudiantes que para otros, que practicas de enseñanza son compatibles con determinado plan de estudios y las problematicas que surgen durante su implantacion, ademas define a los cambios que es necesario solicitar a padres, estudiantes y administradores a fin de obtener un mejor aprovechamiento de plan de estudios, para lo cual se analizan los siguientes temas:

Con el fin de ayudar a la formación de orientadores y psicopedagogos a obtener una concepción clara de la Orientación Profesional, los objetivos son: – Conocer los orígenes y la evolución histórica,

Fco Javier Giménez Fuentes -Guerra (Coordinador)Los autores, proponen una alternativa a los Libros de Texto habituales del mercado, ofreciendo unas orientaciones metodológicas, con las que crear un Cuaderno del Alumno mas contextualizado, de tal forma que la metodologia, medio de enseñanza, etc., en funcion del alumnado, del centro, incluso del barrio o ciudad donde se encuentre. La propuesta de este grupo de profesores de a Universidad de Huelva, es un "cuaderno del alumno" dirigido al profesor, para que le sirva de consulta, y del que pueda sacar ideas para proponer las actividades que considere adecuadas a la situacion de enseñanza que se le plantee en cada momento.

Aquesta publicació pretén sobretot promoure la reflexió sobre l''ensenyament de llengües. Es fa referència al creixement multilingüisme, a la necessitat de garantir el coneixement i l''us de la lleng