INTEGRACION O EXCLUSION: LA ESCUELA COMUN Y LOS NIÑOS CON NECESID ADES EDUCATIVAS ESPECIALES

El éxito o el fracaso de los niños con diferentes discapacidades en su desempeño escolar depende de múltiples causas. Este libro plantea el análisis del proceso de integración escolar, de las dificultades que se presentan y sus modos de solución, a partir de la experiencia de quienes han sido sus protagonistas, en su rol de terapeutas. Resultados favorables y adversos, éxitos y fracasos, son compartidos con el lector en un lenguaje sencillo y llano, que transmite la experiencia viva de las autoras.