LA REUNION DE PROFESORES: PARTICIPAR, OBSERVAR Y ANALIZAR LA COMU NICACION EN GRUPO

La mejora de la calidad de la enseñanza pasa, inevitablemente, por las reuniones formales que el profesorado mantiene periódicamente. Este libro ofrece una visión abierta, constructiva e integrada de los procesos centrales implicados en la comunicación profesional entre profesoras y profesores, teniendo en cuenta los aspectos más específicos y generalizables que caracterizan el marco organizativo de los centros educativos. El análisis conceptual y los datos obtenidos como resultado de la investigación realizada sobre el tema aportan elementos de reflexión y principios de acción que pueden ayudar, al profesorado y a todos los profesionales de la educación en general, a desarrollar nuevos planteamientos y estrategias para aumentar y aprovechar el potencial de comunicación de las reuniones: claustro, ciclos, grupos de trabajo, etc.