ALEJANDRO GONZALEZ MARTINEZ

Este libro tiene la intención de dar a conocer la labor de un conjunto de escuelas, como la Red Amara Berri, el CEIP Trabenco, el Colegio Paideuterion, el Centro Rural Agrupado de Ariño o el Centro de Formacion Padre Piquer, que se caracterizan por haber construido un proyecto educativo inclusivo, basado en principios como la igualdad, la equidad, la ciudadania democratica y la participacion de la comunidad educativa en su organizacion, gobierno y funcionamiento. Todo ello con el animo de que estas paginas, en las que se señalan tambien los aspectos esenciales para la implementacion y desarrollo de escuelas inclusivas, puedan ayudar a poner en el camino de la calidad y la equidad a iniciativas escolares presentes y futuras que se planteen como prioridad el exito personal y social de la totalidad de su alumnado.