Alfonso López Quintás, página 2 de 4

La experiencia estética, elaborada con la teoría de los "ámbitos", el encuentro, los niveles de realidad y de conducta, presenta un poder formativo sorprendente porque nos permite ver la vida de forma profunda y penetrante, dinámica y relacional. Esta visión nueva nos capacita para comprender la condición relacional de la obra de arte -superando, así, el subjetivismo sin caer en el objetivismo-, determinar con precisión el tipo peculiar de realidad que presentan el arte y la literatura-, descubrir el largo alcance de la música, captar la afinidad profunda entre la vivencia estética, la ética, la metafísica y la religiosa.

La investigación realizada en esta obra no se limita a indicar los contenidos de las asignaturas que presentan algún valor formativo. Nos da la clave para descubrir de dónde arranca dicho valor. En los ultimos años se han multiplicado los estudios sobre la formacion en valores... Pero necesitamos un hilo conductor que nos revele por que es valiosa la actitud humana que se enaltece y recomienda en el aula. Ese hilo conductor es la categoria de encuentro y, derivadamente, la de relacion. En estos momentos de desconcierto pedagogico, nada mas importante que mejorar los metodos de enseñanza al maximo, para compensar en alguna medida lo mucho que pierden los estudiantes debido a errores de planificacion. Esto no exige grandes reformas ni trabajos extraordinarios. Es increiblemente sencillo: basta abrir los ojos y admirar la grandeza de las realidades que nos rodean y nos ofrecen posibilidades creativas. Pensemos en una persona amable, un poema expresivo, una obra musical inspirada, una idea clarificadora, un libro que te abre un mundo ilusionante, una frase que llena tu vida de sentido. Recordemos, por ejemplo, esta luminosa frase de nuestro gran poeta Antonio Machado: El amor a la verdad es el mas noble de todos los amores.

La experiencia musical es una fuente de sensaciones gratificantes y elevados sentimientos de gozo. En un nivel todavía más alto, el cultivo de la música puede contribuir eficazmente a nuestro crecimiento y maduración como personas. Basta leer lo que dice el autor sobre la forma en que nos ayuda la música a cultivar las tres condiciones de la inteligencia madura y a solucionar las aparentes contradicciones que bloquean nuestro desarrollo personal (por ejemplo, la oposición entre libertad y normas, independencia y solidaridad...) para advertir que la música queda, en este libro, elevada a un plano cultural de excepción. El lector termina la lectura con una idea mucho más rica de lo que es y significa la música.

Para formar niños y jóvenes en orden al perfecto desarrollo de su afectividad, no pocos autores se limitan a responder a las preguntas que suelen hacerles. Esto es importante, pero no suficiente. Lo decisivo, lo verdaderamente formativo es ayudarles a que descubran: 1. el proceso de desarrollo del ser humano; 2. los ocho niveles de realidad en que podemos vivir; 3. algunas claves certeras de orientacion de la afectividad. Los dos primeros descubrimientos los realizo el autor en obras anteriores. Los ofrece aqui a los lectores de modo mas claro, breve e intenso, para que les sea facil verlo todo en bloque y asumir personalmente las doce claves de orientacion que les sugiere en el capitulo tercero. Esta fecunda aplicacion practica de la doctrina de Lopez Quintas sobre el amor otorga a este nuevo libro un valor especial.

El manipulador es astuto en el uso del lenguaje y procura despojar de recursos al manipulado. Este libro estimula el sentido crítico para pensar con precisión y buscar lo verdadero a toda costa.

Esta obra nos enseña a pensar de forma aquilatada y a descubrir en qué consiste la verdadera creatividad y cómo se ejercita. El poder creador no es exclusivo de los genios; todos podemos, en la vida cotidiana, alcanzar cotas altas de creatividad, que nos permiten desarrollar nuestra personalidad y darle toda la dignidad a que está llamada. El autor pone las bases para descubrir lo que es el encuentro auténtico, los valores y el ideal de la vida. A la luz del ideal se descubre lo que es la verdadera libertad, la libertad creativa, tema central del proceso de formación.

Esta obra no nos conduce por la vía del irracionalismo. Al contrario, con ella la inteligencia se potencia al máximo, la libertad de maniobra—de actuar conforme a la propia voluntad—se convierte en l

Ser tolerante consiste en una actitud de positiva colaboración con el otro, de búsqueda en común de la verdad. En el polo opuesto se mueve el manipulador, con su voluntad a ultranza de reducir a los demas a medios para sus fines. Manipular es el antonimo de ser tolerante. Conocer la capacidad constructiva de la tolerancia y el poder destructivo de la manipulacion es indispensable para la convivencia. Si queremos lograr una forma de unidad valiosa con las personas y los pueblos, debemos clarificar el concepto de tolerancia y descubrir su caracter eminentemente positivo y enriquecedor de la personalidad humana. Este ensayo aporta claves muy interesantes para esa clarificacion. Alfonso Lopez Quintas es catedratico de Filosofia en la Universidad Complutense de Madrid, y miembro de la Real Academia de Ciencias Morales y Politicas. Pertenece tambien al Consejo General de varias asociaciones filosoficas internacionales. Su amplia labor de investigacion esta centrada en cuestiones relativas a la belleza, el pensamiento riguroso, el arte y la formacion humana. Este interes le ha llevado a crear la Escuela de Pensamiento y Creatividad, un proyecto formativo que cuenta con numerosos centros en España e Hispanoamerica. Ha escrito mas de 40 obras, de entre las cuales se pueden destac

Visión sobre la obra del filósofo aleman Romano Guardini.

Las circunstancias de la cultura al comienzo del segundo milenio han puesto al hombre en disposición de vivir la fe con más autenticidad y plenitud que nunca. Los malentendidos y prejuicios que durante siglos hicieron casi imposible coordinar la actividad cientifica y la experiencia religiosa, la apertura al progreso y la fidelidad a la tradicion, han sido felizmente desplazados por la mejor investigacion filosofica, teologica y biblica. Este libro muestra como buscaron a Dios cuatro grandes figuras del pensamiento contemporaneo - Unamuno, Guardini, Edith Stein y Garcia Morente - que representan otras tantas vias hacia la trascendencia. Sus trayectorias son distintas, sus talantes diversos, pero su conviccion basica es comun: el ser humano se desborda a si mismo y siente una inquietud ineludible por encontrar aquello que le permite adquirir su pleno desarrollo y su definitivo amparo. Alfonso Lopez Quintas estudio Filosofia, Filologia y Musica en las universidades de Salamanca, Complutense (Madrid), Munich, Viena y Caen. Es catedratico de Filosofia en la Universidad Complutense y miembro de la Real Academia Española de Ciencias Morales y Politicas. Ha escrito mas de cuarenta obras de filosofia sobre cuestiones relativas a la creatividad, la belleza, el pensamiento riguroso,