Andrea Pastor

Este Cuaderno de Geografía, Historia y Sociedad contiene resúmenes y actividades. Es útil para aprender, ampliar, reforzar, recordar y salvar lagunas de la enseñanza secundaria. Resulta autosuficiente y compatible con cualquier libro de texto o material educativo.

COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD I es una obra que ofrece los contenidos suficientes para que cualquier persona adquiera, complete, recuerde o actualice las competencias del aprendizaje permanente, condición indispensable para que la Formacion Profesional Basica, en un sentido amplio, sea efectiva.;En este primer nivel se incluyen todas las herramientas del aprendizaje, mediante la exposicion clara, directa y concisa de cada uno de los conceptos, desde el principio hasta el final, paso a paso y sin lagunas de aprendizaje. Se facilita que cada uno pueda abordar su formacion desde el nivel en el que se encuentre, para continuar su avance y actualizacion hasta el nivel que necesite o considere conveniente.;Para conseguir este objetivo fundamental de la educacion, la adquisicion de las competencias de aprendizaje permanente, en COMUNICACION Y SOCIEDAD I se desarrollan los contenidos, se exponen ejemplos resueltos y se plantean actividades, tanto individuales como en grupo, abiertas y cerradas, de informacion y de investigacion, etc. Se tratan y se identifican expresamente los conceptos: previos, de aprendizaje, de uso dudoso, de refuerzo, de ampliacion y de actualizacion. Se incluyen y se identifican las competencias basicas y todos los contenidos transversales, especialmente, los relacionados con la lectura comprensiva, la prevencion de riesgos, el laboratorio, la salud, la defensa del medio ambiente y el uso correcto de las TIC. Se incorpora, ademas, la orientacion necesaria sobre el uso de herramientas digitales concretas para que se pueda acceder a la actualizacion permanente de los principales elementos de la cultura que estan cambiando constantemente.;Con COMUNICACION Y SOCIEDAD I se pretende construir la base que permita a cualquier profesional adquirir la formacion necesaria para aprender a aprender en cualquier campo y a lo largo de toda su vida.

CIENCIAS APLICADAS I es una obra que ofrece los contenidos suficientes para que cualquier persona adquiera, complete, recuerde o actualice las competencias del aprendizaje permanente, condición indispensable para que la Formacion Profesional Basica, en un sentido amplio, sea efectiva. En este primer nivel se incluyen todas las herramientas del aprendizaje, mediante la exposicion clara, directa y concisa de cada uno de los conceptos, desde el principio hasta el final, paso a paso y sin lagunas de aprendizaje. Se facilita que cada uno pueda abordar su formacion desde el nivel en el que se encuentre, para continuar su avance y actualizacion hasta el nivel que necesite o considere conveniente. Para conseguir este objetivo fundamental de la educacion, la adquisicion de las competencias de aprendizaje permanente, en CIENCIAS APLICADAS I se desarrollan los contenidos, se exponen ejemplos resueltos y se plantean actividades, tanto individuales como en grupo, abiertas y cerradas, de informacion y de investigacion, etc. Se tratan y se identifican expresamente los conceptos: previos, de aprendizaje, de refuerzo, de ampliacion y de actualizacion. Se incluyen y se identifican las competencias basicas y todos los contenidos transversales, especialmente, los relacionados con la lectura comprensiva, la prevencion de riesgos, el laboratorio, la salud, la defensa del medio ambiente y el uso correcto de las TIC. Se incorpora, ademas, la orientacion necesaria sobre el uso de herramientas digitales concretas para que se pueda acceder a la actualizacion permanente de los principales elementos de la cultura que estan cambiando constantemente. Con CIENCIAS APLICADAS I se pretende construir la base que permita a cualquier profesional adquirir la formacion necesaria para aprender a aprender en cualquier campo y a lo largo de toda su vida.

Competencia Matemática es una obra que ofrece los contenidos suficientes para que cualquier persona adquiera, complete, recuerde o actualice las competencias del aprendizaje permanente, condición indispensable para que la Formacion Complementaria, en un sentido amplio, sea efectiva. En este nivel, se incluyen todas las herramientas del aprendizaje, mediante la exposicion clara, directa y concisa de cada uno de los conceptos, desde el principio hasta enal, paso a paso y sin lagunas de aprendizaje. Se facilita que cada uno pueda abordar su formacion desde el nivel en el que se encuentre, para continuar su avance y actualizacion hasta el nivel que necesite o considere conveniente. En Competencia Matematica, se desarrollan los contenidos, se exponen ejemplos resueltos y se plantean actividades similares, tanto individuales como en grupo, abiertas y cerradas, de informacion y de investigacion, etc. Se tratan y se identifican expresamente los conceptos: previos, de aprendizaje, de refuerzo, de ampliacion y de actualizacion. Se incluyen y se identifican los contenidos transversales. Se incorpora, ademas, la orientacion necesaria sobre el uso de herramientas digitales concretas para que se pueda acceder, de forma autonoma y practica, a la actualizacion permanente. Ademas, Competencia Matematica responde al contenido curricular previsto para que quienes sin tener el titulo de Graduado en Educacion Secundaria Obligatoria, puedan alcanzar el nivel de competencia clave matematica exigido e imprescindible para acceder a los certificados de profesionalidad de nivel 2.

Este libro ha sido pensado como manual de consulta y trabajo para los alumnos que cursen la asignatura de Matemáticas de 1º de Bachillerato, su temario se divide en cuatro grupos: Álgebra, Geometría, Funciones y Estadistica. Tambien se incluyen una serie de ejemplos y ejercicios resueltos.

El proyecto de Matemáticas EVEREST para Bachillerato es un proyecto completo (libro+guía+Proyecto curricular), que ofrece al profesor y al alumno todo lo que demandan y necesitan.Este proyecto pretende alcanzar cuatro objetivos claros:● Proporcionar ejemplos para la resolucion de problemas.● Establecer una relacion entre la resolucion de problemas y el contexto dela necesidad de la que surgen.● Distribuir la practica del enfoque intelectual de resolucion de problemas, de manera consecuente, con losconocimientos que se disponen en la actualidad.● Insistir en el aspecto practico de las Matematicas.Este proyecto ha sido elaborado por un grupo de matematicos, con gran experiencia en la elaboracion de libros de texto y en la enseñanza de esta materia en las aulas.Se trata de unos libros atractivos para el alumno, facilitandole el aprendizaje y asimilacion de contenidos gracias a la calidad y abundancia de ilustraciones y fotografias.Las Guias del profesorado o Materiales de apoyo dan cumplida respuesta a todas las actividades, cuestiones y ejercicios propuestos en los textos de estudio. Se proponen actividades y ejercicios durante el desarrollo del tema, de gran atractivo para el profesorado, porque puede mandar actividades de los apartados que esta explicando.