Ángel Latorre

Introducción al Derecho se dirige a los estudiantes de las Facultades de Derecho, a quienes ya han superado esa etapa de su formación e incluso a quienes se dedican a otras ciencias sociales o a otros quehaceres humanisticos distintos de las disciplinas juridicas. Este breve volumen, fruto de muchos conocimientos y experiencias, supone un primer y luminoso acercamiento al mundo juridico, de la mano de un docente y jurista de prestigio.

Este libro hace una síntesis de las características clínicas y de los principales tratamientos psicopedagógicos de tres trastornos motores muy importantes: la parálisis cerebral, la espina bífida y las miopatías. Los autores han dirigido y colaborado en numerosas investigaciones destinadas a diseñar nuevas estrategias de intervención psicoeducativa para optimizar los procesos de desarrollo y educación en niños y niñas con trastornos y dificultades. Gran parte de los resultados de sus trabajos se encuentran recogidos en las propuestas de intervención de los casos prácticos que se presentan en esta obra, así como una selección de la información fundamental, una reflexión para mejorar la percepción del problema y, desde un punto de vista aplicado, la estrategia de intervención más adecuada para cada caso. Es un libro que combina adecuadamente el discurso científico universitario con la claridad y la buena estructuración de la información, siendo de utilidad para la formación de maestros, profesores, psicólogos, pedagogos y psicopedagogos, y también de interés para padres y otros profesionales.

Esta obra es una herramienta práctica para atender y ofrecer soluciones a esta problemática. Con una descripción clara de las características de los trastornos de conducta y de las causas que los originan, se ofrecen unas estrategias de intervención psicopedagógica basadas en la evidencia empírica de casos prácticos realizados por el Servicio de Atención Psicológica Externa (SAPE).Aquesta obra és una eina pràctica per a atendre i oferir solucions a aquesta problemàtica tan freqüent en les nostres escoles i famílies. Els autors aporten una descripció clara de les característiques dels trastorns de conducta i de les causes que els originen, oferint a partir d?ací unes estratègies d?intervenció psicopedagògica basades en l?evidencia empírica de casos pràctics realitzats pel servei d?Atenció Psicològica Externa (SAPE). Els protocols d?avaluació i tractament que es presenten constitueixen recursos importants i necessaris per a millorar la convivència dins l?escola i la família. L?estudi està associat a una pàgina Web (http://auladeedi-cion.uv.es), en la qual trobessin recursos d?interès: protocols d?intervenció i tractament, qüestionaris, vídeos, imatges i recursos bibliogràfics relacionats amb els trastorns de conducta, etc.