ANTHONY D. FREDERICKS

El autor propone un método innovador en la enseñanza de la lectura, que comprende el desarrollo de cuatro estrategias esenciales para la comprensión: idea principal, secuencia, detalles y deducciones.Con 140 actividades probadas en clase, cuyos resultados fueron positivos, Fredericks pone al alcance del maestro esta obra singular que enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno, ya que lo motiva a relacionar lo que descubre en el aula con sus experiencias de la vida real; estimula su capacidad de comprension y las habilidades de pensamiento.Este metodo fue diseñado para aplicarse en la escuela primaria, en diferentes grados y segun la capacidad del niño, ya sea de forma individual o en grupo. Su finalidad es que tanto profesores como alumnos asimilen la esencia instructiva y recreativa del aprendizaje.

Primer volumen de una serie de títulos con un epígrafe común: “experimentos sencillos”. Los experimentos propuestos no entrañan ningún peligro y no requieren el uso de sustancias ni materiales especi