Antonio Fernández Cano

Este trabajo presenta y caracteriza los distintos tipos de evaluación existentes y los usos y prácticas de evaluación científica que mayor difusión han tenido en el campo de los estudios en educación, y construye una vision general y sistematica de la evaluacion de las investigaciones en educacion.

Esta monografía, Crítica y alternativas a la significación estadística en el contraste de hipótesis, presenta uno de los tópicos más relevantes de la metodología estadística actual con fuertes implicaciones en la evaluacion de las ciencias sociales y biomedicas. Se considera una cuestion bastante controvertida cual es el uso de tests de significacion estadistica para el contraste de hipotesis.