ANTONIO GONZALEZ FERNANDEZ

La lectura es, sin duda, el mecanismo más importante de transmisión de conocimientos en las sociedades cultas actuales. Ser experto en esta destreza es fundamental en todas las etapas del sistema educativo. Asi, en los niveles elementales, uno de los objetivos basicos es que el alumno obtenga un dominio aceptable de la lectura. Ver otros libros del Especial Aprendiendo a Aprender

Con esta publicación se pretende facilitar al alumno el acceso a los contenidos correspondientes a los temas de electromagnetismo impartidos en la disciplina de Campos electromagnéticos.

El desafío para una cristología verdaderamente mesiánica es entender la vinculación intrínseca entre la práctica histórica del Nazareno, las afirmaciones creyentes sobre él y la historia todavía abierta, y radicalmente liberadora, del Reinado de Dios. El desafio para una teologia intelectualmente responsable radica en expresar las afirmaciones fundamentales de la fe cristiana con unas categorias que, mas alla de la ontologia antigua, permitan hoy pensar el surgimiento de la fe entregada de una vez por todas a los santos.

Este libro procura centrarse en problemas elaborados, que requieran una cierta profundidad conceptual y matemática. Se hace gran énfasis en los sistemas de conductores o medios materiales, descriptibles por campos electricos y magneticos, pero tambien susceptibles de ser analizados construyendo un circuito equivalente. Por ello, se da mucho enfasis a la construccion de estos circuitos, cuyas tecnicas de solucion se dan por conocidas, y a la interpretacion de estas. Se han incluido situaciones realistas de campos electromagneticos en la Tierra, su atmosfera, sistemas biologicos, y diversas situaciones de la vida cotidiana, con el fin de mostrar la gran aplicabilidad de esta materia.

Los niveles de aprendizaje y de rendimiento académico logrados por un alumno dependen de múltiples factores, tanto contextuales como personales, entre los que la motivación es uno de los más determinantes.Sin embargo, la situacion de la investigacion actual sobre el tema, repleta de terminos y modelos para explicarla, puede dificultar los intentos de comprender esta importante variable y de diseñar y aplicar programas encaminados a mejorar la motivacion de los estudiantes. En esta obra se estudian los modelos de motivacion academica que se consideran mas relevantes en la actualidad: motivacion intrinseca, orientacion general a metas, interes, formulacion y consecucion de metas, autoconcepto, autoeficacia, atribucion causal, valor subjetivo de las tareas y motivacion social. En cada uno de ellos se desarrollan sus conceptos basicos, sus condicionantes y consecuencias, y sus relaciones con el rendimiento academico. Tambien se presentan sugerencias para la intervencion y se resumen programas basados en ese modelo. Finalmente, se revisan algunos de los instrumentos de evaluacion mas utilizados. El libro pretende ser una introduccion al tema, una guia para navegar en el intrincado campo de la motivacion academica, una ayuda para la comprension de los numerosos terminos relacionados con ella y un punto de partida para la reflexion previa a la intervencion en diferentes contextos de aprendizaje. Es, asimismo, en buena medida, fruto de la experiencia, la reflexion y la investigacion de su autor, Antonio Gonzalez Fernandez, durante dos etapas sucesivas y complementarias: como maestro de la antigua EGB en la Comunidad de Madrid y en Galicia, y como profesor titular de Psicologia Basica en la Facultad de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Vigo (campus de Ourense).