Carmina del Río, página 2 de 7

Carmina del Río Somos Patricia, Pablo, Elena, Nacho y Ramón juntos reflexionamos sobre nuestros deberes y sobre nuestras obligaciones, y así aprender a ser más responsables.

Carmina del Río Somos Patricia, Pablo, Elena, Nacho y Ramón juntos reflexionamos sobre nuestros deberes y sobre nuestras obligaciones, y así aprender a ser más responsables

Desde que Hans Asperger describiera por primera vez este síndrome, cada año se diagnostican más casos, y es frecuente que sean niños con serios problemas de aceptación durante la etapa escolar. Sus compañeros los ven fisicamente normales, pero con ciertas rarezas en algunos comportamientos, que se toman como excentricidades y no como dificultades. Y son estas rarezas las que provocan el rechazo. Esta en nuestra mano cambiar la percepcion de esas rarezas por la vision de unas dificultades que hay que ayudar a superar. Solo asi se lograra una correcta integracion, sobre todo en el ambito escolar.

Somos Patricia, Pablo, Elena, Nacho y Ramón. Vamos a la misma clase y somos grandes amigos. Juntos reflexionamos sobre nuestros deberes, sobre nuestras obligaciones. ¡Es hora de ir asumiendo cosas de las que antes no nos preocupabamos!¿Quieres unirte a nosotros? Juntos aprenderemos que es lo que hay que hacer para ser responsables. Todos nosotros queremos serlo. Bueno... todos, menos Nacho, que es el trasto oficial de la clase...

Somos Patricia, Pablo, Elena, Nacho y Ramón. Vamos a la misma clase y somos grandes amigos. Juntos reflexionamos sobre nuestros deberes, sobre nuestras obligaciones. ¡Es hora de ir asumiendo cosas de las que antes no nos preocupabamos!¿Quieres unirte a nosotros? Juntos aprenderemos que es lo que hay que hacer para ser responsables. Todos nosotros queremos serlo. Bueno... todos, menos Nacho, que es el trasto oficial de la clase...

Carmina del Río Somos Patricia, Pablo, Elena, Nacho y Ramón juntos reflexionamos sobre nuestros deberes y sobre nuestras obligaciones, y así aprender a ser más responsables.

Carmina del Río Ara tenim uns deures, unes obligacions que s'han de complir. Junts aprendrem què és el que cal fer per se responsables.

El objetivo de estos cuentos es doble: en primer lugar, pretenden motivar la lectura partiendo de unos volúmenes atractivos, caracterizados por unos dibujos llenos de ternura y unos textos sencillos, proximos al mundo de la infancia; en segundo lugar, desean fomentar una serie de valores primordiales para la convivencia y la sociabilidad.El esquema de la coleccion recoge los temas de los ejes transversales que la escuela debe trabajar durante la Educacion Infantil y Primaria. Ha sido diseñada como una herramienta de aula que permita reforzar o ampliar esos contenidos. En casa tambien resultara muy util, sobre todo para comentar actitudes cotidianas relacionadas con la responsabilidad y las relaciones humanas.

El objetivo de estos cuentos es doble: en primer lugar, pretenden motivar la lectura partiendo de unos volúmenes atractivos, caracterizados por unos dibujos llenos de ternura y unos textos sencillos, proximos al mundo de la infancia; en segundo lugar, desean fomentar una serie de valores primordiales para la convivencia y la sociabilidad. El esquema de la coleccion recoge los temas de los ejes transversales que la escuela debe trabajar durante la Educacion Infantil y Primaria. Ha sido diseñada como una herramienta de aula que permita reforzar o ampliar esos contenidos. En casa tambien resultara muy util, sobre todo para comentar actitudes cotidianas relacionadas con la responsabilidad y las relaciones humanas.

Carmina del Río Nº 15. Laura y sus amigos te demostrarán que todos tenemos algún defecto y, por lo tanto, hemos de aceptarnos tal como somos.

Carmina del Río Nº 13. Laura y sus amigos te proponen diferentes cosas para divertirte cuando tienes tiempo libre.

Libros para iniciar a los niños en la lectura a través de las fechas más señaladas y las celebraciones más importantes. Escritos con letra mayúscula y letra cursiva son apropiados para empezar a leer. El texto se presenta con rimas; conjunto de dos versos pareados, son pequeños poemas de tono amable, adecuados para los pequeños lectores.

"Celebrem la Festa Major"... i per tant faré moltes coses divertides: entre d'altres, aniré a la plaça a veure els castellers, em lleparé els dits després d'una fideuada i una bona botifarra, veuré els gegants i els capgrossos, sentire les havaneres i, al final de la festa, gaudire d'una bona estona amb els focs artificials. I, potser, fins i tot m'animo a ballar una sardana!.Els textos estan escrits en vers, tant en lletra lligada com en majuscules. Per la musicalitat que tenen, faciliten la lectura als mes petits, que s'hi inicien d'una manera amena i divertida.

"Celebrem Sant Jordi" descriu un dia molt especial per al protagonista del llibre. Quan arriba a l'escola, es troba un món de sorpreses: la decoració i les manualitats pròpies del dia de Sant Jordi,

Ya se acerca Carnaval. ¿Nos vestimos de vaqueros? ¿O de vacas con sombreros? ¡Celebramos Carnaval! describe la ilusión con la que los niños preparan la fiesta en la escuela y como disfrutan del día c

En Carles ha d'anar al dentista per primera vegada. Està inquiet perquè no sap què és el que es trobarà, pèrò descobreix que anar a revisar la dentadura pot ser, fins i tot, divertit. La doctora li h

Es importante aprender desde niños decir 'NO' cuando los amigos nos quieren arrastras a hacer algo que no queremos o no debemos hacer. A través del problema de Ana y del razonamiento que Rufo hace, la lectura de este libro sirve de herramienta para transmitir al pequeño lector la idea de que ha de mantenerse firme si cree que no debe hacer algo. Aunque sus amigos insistan.

Cada vez es más frecuente que los niños vean grupos de adolescentes fumando porros con naturalidad. Es importante que desde pequeños vean que es mejor no meterse en ese camino, conozcan las consecuencias y se den cuenta de que siendo algo cotidiano, no es un ejemplo que deben seguir.

Com t'estimo, pare! Com no hauria d'estimar-te, si tu sempre ets aqui. Avui jo vull agrair-te tot el que fas per i. I dir-te que t'estimo de debo, que per mi tu ets magic i genial, que per mi tu ets el millor, que per mi tu ets molt especial.Els textos estan escrits en vers, tant en lletra lligada com en majuscules. Per la musicalitat que tenen, faciliten la lectura als mes petits, que s'hi inicien d'una manera amena i divertida.

¡Cómo te quiero, papá! ¿Cómo no voy a quererte, si tú siempre estás aqui? Hoy yo quiero agradecerte lo que haces tú por mí. Y decirte que te quiero, que eres mágico y genial, el mejor padre del mundo...Para mi, tu eres especial.Los textos esta escritos en verso, tanto en letra manuscrita como en mayusculas. Por la musicalidad que tienen, facilitan la lectura a los mas pequeños, que se inician en ella de una manera amena y divertida.