Céline Alvarez

Céline Alvarez propone en este libro un nuevo sistema educativo que ya ha empezado a provocar un cambio pedagógico en Francia. Basado en los principios de la metodología Montessori y en los avances de la neurociencia, demuestra que el niño tiene unas capacidades innatas para aprender, solo hay que proporcionarle los estimulos y el ambiente adecuados y respetar sus leyes naturales.Todos los niños nacen con una capacidad innata para aprender y amar. Dia tras dia, la neurociencia nos descubre mas sobre su increible potencial. Sin embargo, por desinformacion, les imponemos un sistema educativo inadecuado que entorpece su aprendizaje y no fomenta su bondad intrinseca. En Francia, mas del 40% de los niños acaban la educacion primaria sin haber cumplido con los objetivos de aprendizaje. En el caso de España la situacion es todavia peor, pues tiene las tasas de fracaso y abandono escolar mas altas de Europa: el 20% de los jovenes no terminan sus estudios de secundaria.Celine Alvarez llevo a cabo un experimento en un parvulario en Gennevilliers, un municipio situado al noroeste de Paris y una zona con grandes desigualdades sociales y economicas. En este experimento, respeto las leyes naturales del niño y los resultados han sido excepcionales. En dos cursos, todos los niños del curso superior y el 90% del curso inferior sabian leer y mostraron excelentes resultados en aritmetica. Y no solo eso, en casa estaban mas tranquilos, mantenian sus habitaciones mas ordenadas y mostraban mayor interes por cuanto los rodeaba. Increible, pero cierto.Este libro sienta las bases de una nueva manera de ver al niño, y de concebir la educacion tanto en casa como en la escuela. Celine Alvarez nos enseña su experiencia y nos invita a educar al niño respetando sus leyes naturales. La revolucion de la educacion es posible.

Une petite poule rousse cherche en vain de l'aide auprès de ses amis de la ferme pour faire pousser du blé, le récolter, le moudre et réaliser du pain. Une histoire que l'enfant peut lire seu

Céline Alvarez propone en este libro un nuevo sistema educativo que ya ha empezado a provocar un cambio pedagógico en Francia. Basado en los principios de la metodología Montessori y en los avances de la neurociencia, demuestra que el niño tiene unas capacidades innatas para aprender, solo hay que proporcionarle los estimulos y el ambiente adecuados y respetar sus leyes naturales.Todos los niños nacen con una capacidad innata para aprender y amar. Dia tras dia, la neurociencia nos descubre mas sobre su increible potencial. Sin embargo, por desinformacion, les imponemos un sistema educativo inadecuado que entorpece su aprendizaje y no fomenta su bondad intrinseca. En Francia, mas del 40% de los niños acaban la educacion primaria sin haber cumplido con los objetivos de aprendizaje. En el caso de España la situacion es todavia peor, pues tiene las tasas de fracaso y abandono escolar mas altas de Europa: el 20% de los jovenes no terminan sus estudios de secundaria.Celine Alvarez llevo a cabo un experimento en un parvulario en Gennevilliers, un municipio situado al noroeste de Paris y una zona con grandes desigualdades sociales y economicas. En este experimento, respeto las leyes naturales del niño y los resultados han sido excepcionales. En dos cursos, todos los niños del curso superior y el 90% del curso inferior sabian leer y mostraron excelentes resultados en aritmetica. Y no solo eso, en casa estaban mas tranquilos, mantenian sus habitaciones mas ordenadas y mostraban mayor interes por cuanto los rodeaba. Increible, pero cierto.Este libro sienta las bases de una nueva manera de ver al niño, y de concebir la educacion tanto en casa como en la escuela. Celine Alvarez nos enseña su experiencia y nos invita a educar al niño respetando sus leyes naturales. La revolucion de la educacion es posible.

L'auteure présente l'expérience pilote menée a l'école maternelle de Gennevilliers de 2011 a 2014 et s'appuyant sur les travaux de Maria Montessori et sur des apports des sciences cognitives et de la linguistique. Elle partage également les outils mis au point pour une approche de l'éducation a partir des lois naturelles de l'enfant.

La neurociència ens revela que el nen naix amb un immens potencial per aprendre i estimar. Per manca d'informació, però, li imposem un sistema educatiu inadequat que frena el seu aprenentatge i la seva autonomia i no estimula la seva bondat innata. Céline Alvarez va fer un experiment en un centre de parvuls de nens socialment desafavorits a França amb l'objectiu de respectar les «lleis naturals del nen». Els resultats van ser espectaculars: al final del segon any, tots els nens de 4 i 5 anys eren lectors, mostraven unes competències excel·lents en matematiques i, el més important, havien desenvolupat qualitats morals i socials extraordinaries. Aquest llibre pioner presenta una altra manera de veure el nen i de concebre l'educació, tant a casa com a l'escola, basada en els principis científics que marquen el seu aprenentatge i el seu creixement. Céline Alvarez comparteix la seva experiència, les activitats que poden ajudar els nens a desenvolupar el seu potencial, i ens explica quina ha de ser la postura de l'adult en tot aquest procés. Les lleis naturals del nen demostra que la revolució de l'educació és possible.«La nostra humanitat, el nostre amor, la nostra disponibilitat són les autèntiques palanques de la intel·ligència dels nens. […] El sistema educatiu vigent fracassa perquè s'oposa als mecanismes naturals de l'aprenentatge dels nens.»