Emilio Crisol Moya

El libro presenta los ejes principales sobre los que se desarrolla la intervención psicoeducativa en la etapa de educación infantil: familiar, escolar y sociocomunitario, en un intento de sistematizar y dotar de una estructura mas comprensiva el tema y relacionandolos con contenidos practicos que apoyan la teoria. El primer bloque,La familia, se refiere al concepto, estructura, tipos, evolucion, estilos de crianza y diversidad dentro de la institucion familiar. El segundo bloque,Intervencion con las familias desde el ambito educativo, trata los servicios sociales comunitarios y bienestar social y la intervencion con la familia en el contexto familiar. En el tercer bloque,Evaluacion de la intervencion con las familias, se tratan las tecnicas generales y especificas de obtencion de informacion utilizadas principalmente en la educacion infantil. El cuarto bloque.Intervencion sociocomunitaria o corresponsabilidad comunidad local-escuela, expone la evolucion de la intervencion y el desarrollo comunitario, los tipos de escuelas y la educacion formal y no formal. El quinto,Evaluacion e intervencion en el ambito escolar, parte de la formacion inicial del maestro del grado de Educacion Infantil como proceso de mejora, para aterrizar en la evaluacion de programas educativos. Y el ultimo bloque,Planes de convive...