Eulàlia Torras de Beà

La entrevista es el primer paso en toda intervención psiquiátrica o psicológica y en todo tratamiento, y de ella depende, a veces definitivamente, lo que suceda después; de ahí su reconocida importancia. Este libro es un estudio clinico de la entrevista en psiquiatria y psicologia del niño y del adolescente, desde una perspectiva psicoanalitica, considerandola la principal herramienta de la exploracion y el diagnositico -y por tanto del pronostico- que aporta tambien, desde el principio, elementos terapeuticos. El libro ofrece diez entrevistas realizadas con niños, adolescentes y padres, ampliamente elaboradas y comentadas, y la sucesion de hipotesis de trabajo, o sintesis provisionales que, en la mente del entrevistador, conducen a las diferentes etapas y vertientes del diagnositico dinamico.

La aventura de este libro comienza con una entrevista, realizada por Víctor-M. Amela para La Vanguardia (sección La Contra), publicada el 23 de noviembre de 2009. Artículo que se iniciaba con el siguiente titular: una declaración de Eulàlia Torras de Beà donde afirmaba: "La guardería no puede criar saludablemente a un bebé." La mejor guardería, tu casa ofrece las claves para que los padres puedan realmente conciliar su vida familiar con su vida laboral.Desde hace muchos años estamos en una grave contradicción: por un lado se dedican muchos recursos a investigar el funcionamiento y la evolución del cerebro humano y de sus funciones, y también a investigar el desarrollo de la personalidad y de la salud mental. Se investigan también los factores que promueven esta evolución humana. Gracias a estas investigaciones hemos aprendido mucho sobre lo que el recién nacido y el niño necesitan para una evolución saludable. Hoy en día conocemos bien el valor insustituible de la relación de apego del bebé y sus padres y de las interacciones de calidad que se generan en ella. Sin embargo, a menudo hacemos caso omiso a estos conocimientos y ponemos en riesgo la salud física y mental de nuestros bebés, los ciudadanos del futuro. Este libro trata fundamentalmente de esta contradicción y sugiere la necesidad de ayudas laborales y económicas a los padres para que puedan realmente conciliar su vida familiar y su vida laboral y criar saludablemente a su bebé.

El ser humano empieza y continúa su vida dentro de grupos: la familia, la escuela, los amigos, el trabajo, los grupos recreativos… En ellos vive interacciones diversas que aportan experiencia, comunicación y un estilo madurativo que enriquece su desarrollo. La utilización del grupo con propósito terapéutico se basa justamente en estas posibilidades y se apoya en sus características cualitativas específicas. Este libro es un estudio clínico de los Grupos Terapéuticos de niños, adolescentes y padres, desde una perspectiva psicoanalítica y con transcripciones de sesiones enteras. El apartado dedicado al Grupo de niños de tres a cinco años está escrito en colaboración con la doctora Núria Beà, pediatra que desde hace mucho tiempo se dedica a la atención precoz. El libro está dirigido a los profesionales que trabajan con Grupos, a los que desean iniciarse en esta modalidad terapéutica y, especialmente, a aquellos que, trabajando en equipo, pueden sacar provecho de las grandes posibilidades de los Grupos paralelos.

Hoy en día, desde los estudios y las investigaciones que se iniciaron en el siglo pasado sobre la evolución del bebé, sabemos la gran importancia que tiene el primer año de vida (o incluso los dos o tres primeros años) para el progreso emocional, motor e intelectual del niño hasta la edad adulta.Muchos factores contribuyen a la forma como el bebe evoluciona desde el principio de su vida; entre ellos es central la relacion y las interacciones del bebe con sus padres y personas de su entorno. Cuando esta relacion es saludable, aporta los estimulos necesarios para la maduracion de su cerebro y la estructuracion de su mente, imprescindibles para que todas las otras funciones progresen. Este libro explica la evolucion del bebe en sus primeros años de vida y la contribucion de los cuidados de sus padres y otros factores a ella.Simultaneamente ofrece orientaciones sobre el cuidado y la educacion de los niños segun sus caracteristicas y necesidades. El libro va dirigido a padres, educadores y a todas aquellas personas que participan de una u otra forma en el progreso del niño y en su salud fisica y mental.

En este libro, escrito por profesionales de la fundación Eulàlia Torras de Bèa, los autores explican una parte importante de su experiencia clínica, basada en su quehacer diario en la consulta de psicología y psiquiatría de niños, adolescentes y familias, tanto pública como privada.

La importancia de la dislexia hoy en día no deja lugar a dudas. La progresiva exigencia academica para la mayor parte de profesiones y trabajos la señala como una dificultad importante con la que hay que enfrentarse. De ahi que se hayan prodigado investigaciones desde distintos angulos de la medicina, la psicologia y la pedagogia. Pero en la practica no existen estudios que articulen los hallazgos en los diferentes campos. Este libro es un estudio de la dislexia desde su sustrato: la organizacion de la mente, el esquema corporal y el desarrollo de las funciones psiquicas desde el nacimiento. Dirigido a psiquiatras y psicologos de niños y adolescentes, psicologos escolares y reeducadores, interesara tambien a maestros y profesionales de la atencion precoz por su descripcion detallada de la evolucion de la mente, de la capacidad de aprender y del pensamiento –en la matriz de las interacciones con el entorno— desde el periodo sensoriomotor hacia el pensamiento verbal y sus funciones derivadas, entre ellas leer, escribir, sus dificultades y su tratamiento.

En este libro, escrito por profesionales de la Fundació Eulàlia Torras de Beà, los autores explican una parte importante de su experiencia clínica, basada en su quehacer diario en la consulta de psic

La entrevista es el primer paso en toda intervención psiquiátrica o psicológica y en todo tratamiento, y de ella depende, a veces definitivamente, lo que suceda después; de ahí su gran importancia. Este libro es un estudio clinico de la entrevista en psiquiatria y psicologia del niño y del adolescente, desde una perspectiva psicodinamica y relacional; se considera la principal herramienta de la exploracion y el diagnostico y por tanto, del pronostico, que aporta tambien, desde el principio, elementos terapeuticos. Se incluyen diez entrevistas realizadas con niños, adolescentes y padres, ampliamente elaboradas y comentadas, y la sucesion de hipotesis de trabajo o sintesis provisionales que, en la mente del entrevistador, conducen a las diferentes etapas y vertientes del diagnostico dinamico. Dirigido a psiquiatras y psicologos interesados en volver a pensar su enfoque, tecnica y elaboracion, y a aquellos que estan iniciando su contacto con la clinica y con la psicologia dinamica.

Existen muchos estudios sobre la dislexia, pero puede decirse que todos ellos se detienen en el síntoma y no exploran el transtorno de fondo que produce. Aquí estudia ese trasfondo, analizando cómo las dinámicas relacionales contribuyen a la organización de su mente, cómo las estructuras insuficientemente organizadas dan como síntoma el problema disléxico y cómo se puede organizar mejor su tratamiento.

Adoptar es una decisión definitivamente importante para una pareja, un adulto solo o una familia, y especialmente trascendental en la vida de un niño. De su éxito depende el bienestar y la felicidad de todos ellos. El fracaso significaria su sufrimiento constante. Esta cuestion, exito o fracaso, dependen de la forma como el hijo adoptado pueda reconstruir su identidad despues del cambio, en general drastico, que la adopcion significa. Tambien, de que pueda integrarse convenientemente en su medio familiar y social, asumiendo la diferencia cuando esta existe. Solo asi podra hacer de su nueva casa y de su nuevo entorno su hogar y su lugar de pertenencia. La tarea mas importante de los padres en la adopcion es ayudar al hijo a desarrollar estos procesos.Este libro explica el desarrollo y la constante remodelacion de la identidad a lo largo de toda la vida, los acontecimientos que la influyen y su papel en la integracion familiar y social. Describe especialmente la funcion de los padres y la ayuda que aportan al hijo adoptado, a traves de la relacion con el, a base de interes, apoyo y empatia. Presenta tambien los factores que pueden limitar las posibilidades de integracion y las formas de reducirlos.Las autoras son profesionales de la asistencia social, la psicologia, la psiquiatria de niños y adolescentes y la pediatria, con muchos años de experiencia en adopcion internacional, que trabajan en la Fundacion Eulalia Torras de Bea (FETB).

Este libro ha sido escrito por profesionales de la Fundació Eulàlia Torras de Beà con motivo de la celebración de sus 40 años de actividad y por lo tanto de experiencia. En él presentamos la tarea ps