Inmaculada Delgado Linares

Este libro desarrolla la Unidad Formativa UF1948: Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre, incluida en el Módulo Formativo MF1869_3: Planificación, organización, gestion y evaluacion de proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil, correspondiente a la Cualificacion Profesional de referencia (SSCB0211): Direccion y coordinacion de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil (RD 1967/2011, de 18 de noviembre). Con este libro se aprende a planificar y diseñar un proyecto de tiempo libre educativo, determinando los elementos y procedimientos fundamentales de modo que exista una coordinacion entre las distintas acciones y una correlacion con su puesta en marcha. Para ello, se explican diversos procedimientos de evaluacion, con objeto de saber elegir los mas adecuados en funcion de las caracteristicas de la actividad formativa. Ademas se explican los procedimientos de gestion, administracion y marco legal aplicables, asi como los procedimientos y medios de comunicacion utilizados para la difusion de proyectos, incluyendo claves para la exposicion oral en reuniones informativas. Inmaculada Delgado Linares es licenciada en Psicologia en la especialidad de Psicologia Educativa, master en Coaching social para la motivacion y procesos de cambio, curso en Direccion de equipos de trabajo y experta en habilidades de comunicacion. Tiene experiencia como profesora de teatro y monitora de actividades de ocio y tiempo libre (risoterapia, yoga de la risa, entrenamiento en inteligencia emocional y social). Formadora en orientacion sociolaboral, sexualidad, salud emocional, relajacion y habilidades sociales para distintos colectivos (mujeres, personas con diversidad funcional, jovenes). Autora de 5 titulos de esta editorial, y coautora junto a Elsa Punset del bloque de Inteligencia Emocional y Social del Proyecto Alethea.

Este libro cubre los contenidos del módulo profesional de El juego Infantil y su Metodología, que siguen los alumnos del Ciclo Formativo de grado superior de Educación Infantil, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, que permite obtener el titulo de Tecnico Superior en Educacion Infantil. Recoge un amplio abanico de actividades variadas para trabajar sobre los contenidos teorico-practicos que capaciten a los alumnos para el diseño, la aplicacion y el desarrollo de proyectos ludicos en distintos ambitos profesionales relativos al juego infantil.

Este libro de texto está destinado a cubrir el currículo del módulo Intervención con familias y atención a menores en riesgo social que siguen los alumnos del Ciclo Formativo de Grado superior en Educacion Infantil, perteneciente a la familia de Servicios Culturales y a la Comunidad, que permite obtener el titulo de Tecnico Superior en Educacion Infantil, segun Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre. El texto sintetiza una amplia bibliografia existente sobre el tema y los contenidos minimos exigidos en el citado decreto. Asimismo, refleja la normativa vigente en torno a la intervencion con menores en el entorno educativo y social. Teniendo en cuenta el peso practico de este modulo, se han diseñado una gran cantidad de ejercicios y actividades destinados al aprendizaje a traves de la experiencia, asi como cuestiones previas a los contenidos para partir de lo que el alumnado ya sabe. Todo ello enmarcado en un lenguaje sencillo y una estructura comprensiva que facilite la adquisicion de conocimientos y el aprendizaje significativo.

El uso del juego como herramienta metodológica favorece el aprendizaje por descubrimiento, el desarrollo integral y la motivación. Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de El Juego Infantil y su Metodologia, del Ciclo Formativo de grado superior de Educacion Infantil perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, que permite obtener el titulo de Tecnico Superior en Educacion Infantil. Esta nueva edicion ha sido revisada y actualizada, con un aumento sustancial del numero de actividades para reforzar lo aprendido en cada unidad. El texto esta organizado en nueve unidades didacticas que cubren la normativa vigente relativa a educacion, juguetes y contextos ludicos en ambitos formales y no formales. Teniendo en cuenta la importancia practica del modulo, este texto recoge un amplio abanico de actividades para trabajar sobre los contenidos teoricos y practicos que capaciten a los alumnos para el diseño, la aplicacion y el desarrollo de proyectos ludicos en distintos ambitos profesionales. Inmaculada Delgado Linares es licenciada en Psicologia Educativa y ha trabajado como coordinadora provincial de monitores de Educacion Especial y como formadora de los titulos Auxiliar de apoyo a la etapa infantil, Auxiliar de apoyo a la integracion, y de multiples cursos destinados a profesionales de la Educacion Infantil sobre modificacion de conducta, coeducacion, inteligencia emocional en el aula, aulas multisensoriales, desarrollo infantil, habitos y rutinas. Ademas es autora del titulo Intervencion con familias y atencion a menores en riesgo social, de esta misma editorial.

Cada niño es una chispa de potencial ilimitado y la Didáctica de la Educación Infantil es el arte de avivar esa llama nutriendo el aprendizaje con creatividad y cuidado. Este libro desarrolla los contenidos del modulo profesional de Didactica de la Educacion Infantil, perteneciente al Ciclo Formativo de grado superior en Educacion Infantil, de la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Didactica de la Educacion Infantil incorpora todos los ultimos cambios y actualizaciones en legislacion educativa. Esta organizado en 9 unidades que contienen un amplio abanico de actividades teoricas y practicas, individuales y en equipo que permitiran al alumnado afianzar y ampliar los conocimientos relativos a la didactica de la Educacion Infantil: elaboracion de programaciones didacticas; uso adecuado de espacios, tiempos y recursos; atencion a la diversidad en el aula; etcetera. Ademas el contenido teorico se acompaña de interesantes casos practicos propuestos y resueltos, mapas conceptuales, temas de debate, asi como enlaces web de interes en todas las unidades para profundizar en temas especificos. Inmaculada Delgado Linares es licenciada en Psicologia Educativa. Ha trabajado como coordinadora provincial de monitores de necesidades educativas especiales; es formadora y ha impartido cursos y talleres diversos a personal docente, asi como Formacion Profesional Ocupacional en titulos de Auxiliar de apoyo a la Etapa Infantil y Auxiliar de Apoyo a la Integracion. Tambien ha sido coordinadora del equipo de maestras de Educacion Infantil en la Institucion Educativa SEK en la elaboracion de material educativo, y propuesta didactica del apartado Aprendizaje Social y Emocional del Proyecto Alethea de Oxford Educacion elaborando la redaccion de las guias del profesorado junto a Elsa Punset.

Conocer los procesos y los fenómenos propios de los grupos y adquirir estrategias de trabajo grupal son esenciales para poder desempeñarnos como profesionales de la animación sociocultural y turística. Este libro desarrolla los contenidos del modulo profesional de Dinamizacion Grupal, de los Ciclos Formativos de grado superior de Animacion Sociocultural y Turistica, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, y de Enseñanza y Animacion Sociodeportiva, perteneciente a la familia profesional de Actividades Fisicas y Deportivas. Dinamizacion grupal esta estructurado en seis unidades en las que se desarrollan los contenidos publicados en el BOE y en cada uno de los boletines de las diferentes comunidades autonomas. Entre estos contenidos destacamos: - Conceptos teoricos relacionados con el grupo, su formacion y estructura, fenomenos grupales estudiados por la psicologia social, conceptos de roles y liderazgo, asi como el papel del animador y su ambito de intervencion. - Conceptos de cooperacion, participacion, dinamica y tecnica de grupo; aplicacion de diferentes tipos de dinamicas y elaboracion de un fichero de tecnicas y dinamicas. - Tecnicas de inteligencia emocional para desarrollar habilidades de comunicacion interpersonal y mejorar la comunicacion en los grupos. - Tecnicas para mejorar el trabajo en equipo y desarrollar reuniones eficaces. Tecnicas de resolucion de conflictos y toma de decisiones. - Realizacion de un doble proceso de evaluacion: los procesos grupales y la propia competencia social. Las unidades de este libro se han desarrollado para facilitar un metodo de aprendizaje activo, participativo y significativo. Para ello, se ha incluido una gran cantidad y variedad de actividades, casos practicos (propuestos y resueltos), temas de debate, bibliografia recomendada, paginas web de interes, cuadros explicativos e ilustraciones que complementan la informacion teorica. Incluye fichero con mas de 20 tecnicas de juegos y dinamicas. Este manual sera ademas de utilidad para cualquier profesional que desarrolle su labor tanto en el seno de grupos y equipos de trabajo como en el ambito educativo. La autora, Inmaculada Delgado Linares, es licenciada en Psicologia educativa por la UNED. Ademas, cuenta con una amplia formacion complementaria en mediacion, coaching y direccion de equipos de trabajo. Actualmente desarrolla actividades formativas diversas: formacion para el empleo orientada a personas con diversidad funcional, talleres de igualdad, y talleres de entrenamiento en inteligencia emocional y habilidades sociales para diversos colectivos. Es autora de otros titulos de formacion publicados por esta editorial.

Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Destrezas Sociales, del Ciclo Formativo de grado medio Atención a Personas en Situación de Dependencia, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, segun el Real Decreto 1593/2011, de 4 de noviembre. Destrezas sociales trata de acercar a los futuros tecnicos de atencion a personas en situacion de dependencia a su propia realidad psicologica y social, sus necesidades y posibilidades reales. Al mismo tiempo, promueve la mejora de sus habilidades y destrezas para el trabajo en equipo. Cada una de las seis Unidades que forman el libro se inicia con una frase para la reflexion previa por parte del futuro tecnico y sus compañeros, junto con una breve introduccion, objetivos e indice de contenidos. La exposicion teorica de cada Unidad se acompaña de actividades propuestas, casos practicos y gran cantidad de elementos graficos para facilitar la comprension del contenido. El pormenorizado mapa conceptual y la gran variedad de actividades finales teorico-practicas (de comprobacion, de aplicacion y de ampliacion) ayudaran a que el alumno pueda consolidar los conocimientos adquiridos y profundizar en algunos temas mas secundarios. El libro se complementa con una amplia bibliografia y webgrafia. En definitiva, se trata de un libro completamente actualizado, facil de asimilar y dinamico en su planteamiento para que docentes, futuros tecnicos, profesionales y cualquier otra persona interesada en la materia logren una adecuada y completa formacion en el campo de la atencion a personas en situacion de dependencia al adquirir las habilidades y destrezas sociales necesarias para optimizar su desempeño profesional. La autora es psicologa experta en Inteligencia Emocional y Social. Actualmente se dedica a la formacion continua de profesionales de la Educacion y de la Sanidad en aspectos como el entrenamiento de la Inteligencia Emocional, la atencion y el aprendizaje en personas con discapacidad o la modificacion de conducta en personas con discapacidad.

Este libro desarrolla los contenidos del módulo profesional de Atención y Apoyo Psicosocial, del Ciclo Formativo de grado medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, propuesto en el Real Decreto 1593/2011, de 4 de noviembre. Atencion y apoyo psicosocial trata de acercar a los futuros tecnicos de atencion a personas en situacion de dependencia a la realidad psicologica y social, sus necesidades y posibilidades reales. Al mismo tiempo, promueve el respeto a las diferencias individuales y la importancia del afecto para el bienestar, la salud y la calidad de vida de los usuarios con los que trabajamos. Cada una de las nueve Unidades que forman el libro se inicia con una frase para la reflexion previa por parte del futuro tecnico y sus compañeros, junto con una breve introduccion, objetivos e indice de contenidos. La exposicion teorica de cada Unidad se acompaña de actividades propuestas, casos practicos y gran cantidad de elementos graficos para facilitar la comprension del contenido. El pormenorizado mapa conceptual y la gran variedad de actividades finales teorico-practicas (de comprobacion, de aplicacion y de ampliacion) ayudaran a que el alumno pueda consolidar los conocimientos adquiridos y profundizar en algunos temas mas secundarios. El libro se complementa con una amplia bibliografia y webgrafia. En definitiva, se trata de un libro completamente actualizado, facil de asimilar y dinamico en su planteamiento para que docentes, futuros tecnicos, profesionales y cualquier otra persona interesada en la materia logren una adecuada y completa formacion en el campo de la atencion a personas en situacion de dependencia. La autora es psicologa experta en Inteligencia Emocional y Social. Actualmente se dedica a la formacion continua de profesionales de la Educacion y de la Sanidad en aspectos como el entrenamiento de la Inteligencia Emocional, la atencion y el aprendizaje en personas con discapacidad o la modificacion de conducta en personas con discapacidad.