ISABEL CASTILLO MANRIQUE

A través de los 10 temas desarrollados por los autores, se presentan los fundamentos de una práctica de la actividad físico-deportiva de calidad, con beneficios bio-psico-sociales para sus practicantes. Cada capitulo se ha estructurado partiendo de los mas actuales enfoques teoricos de la materia, pasando por multiples ejemplos, instrumentos de evaluacion, actividades y preguntas de reflexion, para terminar con una serie de terminos clave mas un extenso listado de referencias bibliograficas al final del libro. Este manual va dirigido tanto a estudiantes de Grado y Postgrado como a profesionales de la actividad fisica, el deporte y el ejercicio que quieran disponer de una obra rigurosa y actual, que explique el modo y la base para generar contextos de mayor bienestar y rendimiento.

Está estructurado de forma que la asignatura se considera como un todo, en el cual la teoría y la práctica son indivisibles. No es un libro de teoría, aunque al inicio de cada capítulo haya un breve resumen teorico, pero tampoco es un libro de ejercicios aunque tenga mas de 250 problemas resueltos y comentados. El libro viene a cubrir un vacio bibliografico de libros precisos en las definiciones y en su desarrollo. La mayor innovacion que se aprecia en la obra es su formato, que corresponde al de los denominadoslibros de problemas. No se apabulla al estudiante con una impactante y densa enumeracion exhaustiva de los resultados y sus demostraciones. La presentacion de los temas se realiza a traves de un breve y bien organizado resumen que aborda unicamente los conceptos centrales en estudio. Las ampliaciones se presentan dentro de los problemas, a traves de los sucesivos ejercicios que siguen el esquema de definicion-ejemplo-resultados complementarios. A tener en cuenta: por no incrementar el volumen del libro y que perdiera suatractivo, no se incluye el analisis exploratorio de datos, y no se desarrollan demasiado las medidas de asociacion para atributos que sigan escalas nominales u ordinales. Insistid. Dada su naturaleza, la originalidad de la obra no reside en los contenidos, sino en el modo en el que son presentados para que la enseñanza resulte lo mas atractiva posible al lector.Esta estructurado de forma que la asignatura se considera como un todo, en el cual la teoria y la practica son indivisibles.