J. Henri Bouché Peris

La complejidad de la familia en nuestros días es manifiesta. Conflictos y problemas se acumulan y exigen una respuesta para su solución. la mediación familiar es un método de resolución de conflictos en la que la familia es primera y última causa, todo cuando se aborda a través de la estrategia, se configura para redefinir y continuar su propia esencia, el concurso del mediador, a modo de catalizador dinámico de la situación problemática, ayuda a las personas implicadas con el fin de lograr reencuadres que faciliten el acceso a expectativas satisfactorias para todos. No es una panacea, por supuesto, pero se constituye en un instrumento de probada utilidad y eficacia. No obstante la constante referencia que hacemos al ámbito familiar, la mediación puede aplicarse también a la empresa familiar, a la sociedad intercultural, a las relaciones fraternales, a la escuela, en el cuidado de los mayores, etc. Su campo es cada vez más amplio y su contenido se encuentra en plena expansión.

El presente volumen forma parte del Curso de Mediación Familiar que venimos impartiendo durante diez ediciones consecutivas, cada una de las cuales recoge lo más novedoso aparecido hasta el momento de ver la luz. Con ello intentamos poner al día la literatura sobre esta temática tan interesante y de actualidad, con el fin de darla a conocer a los alumnos que se inician ahora y agradecer a los que nos han honrado anteriormente con el seguimiento de nuestros cursos. De estos últimos hemos aprovechado sus sugerencias, que reconocemos sinceramente. El Curso consta de seis módulos distribuidos en tres volúmenes, con un total de 39 temas, de los cuales los 12 primeros -recogidos en este primer libro- tienen carácter introductorio, y los dos restantes se refieren, respectivamente, a aspectos legislativos sobre la familia y a la introducción a la Mediación Familiar propiamente dicha. Con ellos consideramos que el bagaje del futuro mediador se verá suficientemente orientado para acometer la difícil, pero siempre enriquecedora tarea de mediar entre los miembros de la familia.

El presente volumen forma parte del Curso de Mediación Familiar que venimos impartiendo durante diez ediciones consecutivas, cada una de las cuales recoge lo más novedoso aparecido hasta el momento de ver la luz. Con ello intentamos poner al día la literatura sobre esta temática tan interesante y de actualidad, con el fin de darla a conocer a los alumnos que se inician ahora y agradecer a los que nos han honrado anteriormente con el seguimiento de nuestros cursos. De estos últimos hemos aprovechado sus sugerencias, que reconocemos sinceramente. El Curso consta de seis módulos distribuidos en tres volúmenes, con un total de 39 temas, de los cuales los 12 primeros -recogidos en este primer libro- tienen carácter introductorio, y los dos restantes se refieren, respectivamente, a aspectos legislativos sobre la familia y a la introducción a la Mediación Familiar propiamente dicha. Con ellos consideramos que el bagaje del futuro mediador se verá suficientemente orientado para acometer la difícil, pero siempre enriquecedora tarea de mediar entre los miembros de la familia.

Repaso sobre uno de los ciclos festivos más importantes y extendidos en nuestras comarcas, la conocida santantonà, en uno de los municipios en donde esta destaca sobremanera. En este libro se recrea

Se tratan diversos aspectos de la sociología de la familia en nuestro contexto nacional y en el marco europeo, referencias específicas sobre las características más sobresalientes de la familia en el ambito europeo en sus vertientes sociales y demograficas. Como se entiende la nupcialidad, el divorcio y la separacion, cuales son los miembros componentes de estas familias y cuales los valores que subyacen o se manifiestan en su seno. Son, todas ellas, cuestiones que conciernen al mediador familiar y orientador. Se analiza, en otro tema, la perspectiva educativa y actitudinal que se crea y re-crea en la familia y en la comunidad en que se inscribe. Tras las cuestiones fundamentales de la familia, el presente libro introduce al lector en la mediacion familiar, en su concepto, limites, referencia especifica al conflicto, etc. Otra perspectiva de la mediacion que se contempla en este volumen es su consideracion de proceso tendente a la reestructuracion de la organizacion familiar en situaciones de conflicto. Se abordan, por lo tanto, cuestiones referentes a la identidad, el mito familiar y las relaciones entre conflicto familiar y mediacion.

Perspectivas desde la antropología de la educación

El presente volumen forma parte del Curso de Mediación Familiar que venimos impartiendo durante diez ediciones consecutivas, cada una de las cuales recoge lo más novedoso aparecido hasta el momento de ver la luz. Con ello intentamos poner al día la literatura sobre esta temática tan interesante y de actualidad, con el fin de darla a conocer a los alumnos que se inician ahora y agradecer a los que nos han honrado anteriormente con el seguimiento de nuestros cursos. De estos últimos hemos aprovechado sus sugerencias, que reconocemos sinceramente. El Curso consta de seis módulos distribuidos en tres volúmenes, con un total de 39 temas, de los cuales los 12 primeros -recogidos en este primer libro- tienen carácter introductorio, y los dos restantes se refieren, respectivamente, a aspectos legislativos sobre la familia y a la introducción a la Mediación Familiar propiamente dicha. Con ellos consideramos que el bagaje del futuro mediador se verá suficientemente orientado para acometer la difícil, pero siempre enriquecedora tarea de mediar entre los miembros de la familia.

Perspectivas desde la antropología de la educación

El presente libro recoge en dos volúmenes los temas más destacables de interés para la formación de futuros mediadores-orientadores que, para su práctica, precisan unos fundamentos o conocimientos bá

La Antropología de la Educación se enfoca, en este libro, desde una perspectiva de la Antropología filosófica y de Antropología Cultural, conforme a lo exigido por los actuales planes de estudios universitarios de Pedagogia. Se recoge tanto la doctrina tradicional como las nuevas tendencias, dandose asi una vision completa del tema.Se considera que la educacion se hace y se piensa, siempre, sobre la base de una concepcion predeterminada del ser humano. Esta concepcion es problematica y este libro quiere ser un instrumento de analisis que ayude al pedagogo a concretar su concepcion personal de la educacion.