Jaime Martínez Montero

Desde sus primeras tentativas, desarrolladas en Educación Primaria en el curso 20082009, el método de cálculo ABN ha experimentado un gran desarrollo y una notable difusión. El éxito del mismo se basa en que es sobre todo un metodo natural, que entronca directamente con la forma espontanea e intuitiva que tiene el cerebro de procesar los calculos y tratar las realidades numericas. Son muchos los estudios que han puesto de manifiesto que los alumnos son capaces de realizar tareas matematicas complejas siempre y cuando primero se trabaje su intuicion aritmetica con cantidades y objetos y, sistematizada esta intuicion, se aprenda posteriormente la aritmetica simbolica. El metodo ABN es mas natural porque trabaja con cantidades concretas, las manipula, descubre las reglas, construye los numeros, las relaciones que se dan entre ellos, etc. La educacion Infantil es el periodo idoneo para desarrollar el sentido numerico del niño. En esta etapa el ser humano experimenta un mayor crecimiento cognitivo y, por tanto, ofrece mas oportunidades para un desarrollo optimo de su inteligencia. Confiamos en que esta nueva edicion, actualizada a partir de las experiencias reales desarrolladas en las aulas, siga ayudando a muchas docentes a innovar y a desarrollar una metodologia mas natural y divertida. Todavia queda mucho por hacer pero confiamos que esta tercera edicion sea una herramienta de trabajo y un marco de ayuda para entrar en este mundo apasionante del ABN.

¿Qué marco mejor que el de la Educación Infantil para empezar a trabajar el sentido numérico de los niños? Es la etapa en la que el niño es más curioso y, a la vez, tiene más capacidad de imitación, de repeticion y de aprendizaje. El tiempo de la educacion infantil es el momento de la vida del ser humano en el que se experimenta mayor crecimiento cognitivo. Por ello los autores proponen empezar a aplicar su metodo de enseñanza de las matematicas, el metodo ABN, desde la etapa de Infantil, puesto que han podido comprobar que la inteligencia matematica experimenta un importante desarrollo.El exito del metodo ABN se basa en que es un metodo natural, que trabaja con cantidades concretas, las manipula, descubre las reglas, construye los numeros y las relaciones que se dan entre ellos, etc.

Es creciente el número de alumnos que tiene serias dificultades para seguir el ritmo normal de las clases de Matemáticas. Esto es grave, pero también lo es la enorme dificultad que tienen los profesores para llevar a cabo una tarea reeducativa con una metodologia nueva que permita la recuperacion de esos alumnos. Este libro va a suponer una ayuda importante para todos los docentes que tengan alumnos con algun tipo de problema de aprendizaje.Se trata de un libro practico, con una importante base cientifica, de facil lectura, que incluye, ademas, la nueva metodologia para el logro de competencias basicas, un libro al servicio del maestro de Educacion Especial y de Educacion Primaria. Uno y otro se tienen que ocupar de los alumnos que no aprenden, que muestran incapacidad o dificultad o que se quedan descolgados del resto de los compañeros.

La LOE incorporó al currículo las competencias básicas: las que debe haber desarrollado un estudiante al finalizar su escolaridad obligatoria que le permitan su incorporación a la vida adulta y profesional de una manera satisfactoria y desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida. Entre ellas se encuentra la competencia matematica.Y a nuevos objetivos, nuevas practicas. Es lo que ofrece este libro: la renovacion de los procesos de enseñanza de las matematicas en la Educacion Primaria y su acercamiento a la metodologia que utilizan los paises que presentan mejores rendimientos en las evaluaciones internacionales

Desde sus primeras tentativas, desarrolladas en Educación Primaria en el curso 2008-2009, el método de cálculo ABN ha experimentado un gran desarrollo y una notable difusión. El éxito del mismo se basa en que es sobre todo un metodo natural, que entronca directamente con la forma espontanea e intuitiva que tiene el cerebro de procesar los calculos y tratar las realidades numericas.Son muchos los estudios que han puesto de manifiesto que los alumnos son capaces de realizar tareas matematicas complejas siempre y cuando primero se trabaje su intuicion aritmetica con cantidades y objetos y, sistematizada esta intuicion, se aprenda posteriormente la aritmetica simbolica. El metodo ABN es mas natural porque trabaja con cantidades concretas, las manipula, descubre las reglas, construye los numeros, las relaciones que se dan entre ellos, etc.La educacion Infantil es el periodo idoneo para desarrollar el sentido numerico del niño. En esta etapa el ser humano experimenta un mayor crecimiento cognitivo y, por tanto, ofrece mas oportunidades para un desarrollo optimo de su inteligencia. Confiamos en que esta nueva edicion, actualizada a partir de las experiencias reales desarrolladas en las aulas, siga ayudando a muchas docentes a innovar y a desarrollar una metodologia mas natural y divertida. Todavia queda mucho por hac...

Una colección de libros de texto cuidadosamente elaborada para alumnos y alumnas de Educación primaria, con temas seleccionados para su interés. MATEMÀTIQUES 2º EDUCACION PRIMARIA MÈTODE ABN VALENCIA

Presenta una nueva línea de trabajo que supone una innovación de la didactica del cálculo.

El método ABN se ha consolidado como el más utilizado después del método tradicional. Este libro examina los factores explican su efectividad, así como el logro de rendimientos significativamente superiores a los habituales por parte de los alumnos.

El libro desarrolla el metodo ABN en el tramo superior de la Educación Primaria e incorpora contenidos de la Educación Secundaria. El metodo facilita la resolución de problemas matemáticos mediante el empleo de tecnicas de calculo mental innovadoras.

El método ABN ha sido iniciado y estudiado por muchos docentes de la Educación Primaria gracias a este libro. En esta nueva edición hemos incorporado las novedades más sobresalientes que se han producido en el desarrollo del metodo en estos ultimos años, y se ha conservado el contenido correctivo propio del metodo tradicional.Confiamos en que con esta obra ayudaremos a todos aquellos maestros y maestras que quieran iniciar la aventura de trabajar con los niños unas matematicas sencillas, naturales y divertidas.

JUGAMOS CON LOS NUMEROS 1 (9788481050349) permite que, con este libro de texto de educación infantil, el niño empiece a relacionar lo que van aprendiendo con lo que ya conocen de forma progresiva. El libro de texto JUGAMOS CON LOS NUMEROS 1 (9788481050349) de VICTOR M. BURGOS ALONSO publicado por LA CALESA, S. A. (30/05/1997), trata de estimular una manera de pensar en los niños de las primeras edades, con el fin de que se entrenen a solucionar problemas; en definitiva, el objetivo fundamental de JUGAMOS CON LOS NUMEROS 1 es que cada alumno comience su educacion. Este instrumento escolar versatil es por tanto, un libro de texto presentando los ciclos de enseñanza de todas las areas de educacion infantil.