JAVIER DE SANTIAGO CUERVOS

La asunción de la idea de argumento o actante ha llevado a la aparición de nuevos complementos que se distinguen del grupo en el que anteriormente estaban acogidos por el simple hecho de ser argumentales: algunos complementos circunstanciales van a pasar al grupo de los suplementos o complementos preposicionales; complementos indirectos dejan de serlo para ser dativos o CI2 y algunos otros argumentos, antes simples predicativos o complementos del nombre entran en un bombo que busca nuevos nombres con el derecho que le otorga su caracter argumental, ya sea en relacion al sustantivo, al adjetivo, al verbo o al adverbio. Nuestra intencion en este libro es desarrollar el proceso de definicion de los complementos (de regimen) preposicional (CRP), partiendo de las distintas descripciones que se han hecho de el en los ultimos años hasta alcanzar una caracterizacion lo mas precisa posible. Con ello pretendemos establecer un punto de partida con el fin de que los estudiantes de bachillerato o de los primeros años de la enseñanza universitaria tengan una referencia para que, a partir de la reflexion que proponemos, puedan continuar en la indagacion de las caracteristicas sintacticas de este complemento, muchas veces tan complejo, en la descripcion de la lengua española.

FUNDAMENTOS PARA LA ENSEÑANZA ESPAÑOL COMO 2/l es un libro del autor VV.AA. editado por ARCO-LIBROS. FUNDAMENTOS PARA LA ENSEÑANZA ESPAÑOL COMO 2/l tiene un código de ISBN 978-84-7635-964-8.