Jeanne Ashbé

¿Está Tedy allí, bajo la cama de Edi?¡Pues no¡ Entonces, ¿ Está allí, dentro del armario? pues tampoco, ¡ Ya lo se! Está dentro de la caja¡no,no,no¡Pues entonces ¿Dónde está Tedy?

Els més petits de casa comencen a agafar els hàbits quotidians: menjar, dormir o banyar-se. I paral·lelament a l’hàbit també van adquirint el vocabulari que li és associat. a La nit trobarem tot d''i

Els més petits de casa comencen a agafar els hábits quotidians: menjar, dormir o banyar-se. I paral·lelament a l hábit també van adquirint el vocabulari que li és associat. Llibres d imatges, sense text amb els quals els mes petits es poden sentir identificats.

Elkarrekin hitz egiteko irudiak dira liburu honek proposatu nahi dizkigunak. Eguneroko bizitzako une edo egoera hauen inguruko irudiak elkarrekin ikusi eta hortik abiatuta haurra eta helduaren arteko elkarrizketa bat abiatzeko aukera eskaintzea. Haurrak maite du arreta deitzen dion hori bere hatzarekin seinalatzea. Izan ere, liburu ilustratu bat elkarrekin ikusten dugunean, irudi berdinean jar dezakegu begirada, edota desberdin batean. Hala helduarekin hizkuntza truke ludikoak sortzen dira, umea hizkuntzaz jabetzen den bitartean. Eta irakurketa partekatuko une hauek hizkuntzaren eta adimenaren garapena sustatzen dute, elkarrekin momentu atsegin bat pasatzen dugun bidenabar.

Elkarrekin hitz egiteko irudiak dira liburu honek proposatu nahi dizkigunak. Eguneroko bizitzako une edo egoera hauen inguruko irudiak elkarrekin ikusi eta hortik abiatuta haurra eta helduaren arteko elkarrizketa bat abiatzeko aukera eskaintzea. Haurrak maite du arreta deitzen dion hori bere hatzarekin seinalatzea. Izan ere, liburu ilustratu bat elkarrekin ikusten dugunean, irudi berdinean jar dezakegu begirada, edota desberdin batean. Hala helduarekin hizkuntza truke ludikoak sortzen dira, umea hizkuntzaz jabetzen den bitartean. Eta irakurketa partekatuko une hauek hizkuntzaren eta adimenaren garapena sustatzen dute, elkarrekin momentu atsegin bat pasatzen dugun bidenabar.

De 0 a 3 años. Romper las páginas de un libro, tirar de la cola al gato... Todos los bebés hacen trastadas, pero... ¡Eso no se hace!

Edición en catalán. De 0 a 3 años. El agua del cubo va al vaso verde. ¿Adónde va el agua del plato? Va al bol de lunares. ¿Y cuando Lili bebe el agua del bol de lunares? ¿Adónde va el agua?

De 0 a 3 años. El agua del cubo va al vaso verde. ¿Adónde va el agua del plato? Va al bol de lunares. ¿Y cuando Lili bebe el agua del bol de lunares? ¿Adónde va el agua?

De 0 a 3 años. Miguel y Ana van a la guardería. Miguel, con los más pequeños y Ana, con los mayores. ¿Qué harán mientras esperan que papá y mamá vengan a buscarles?

Quatre livres à flap qui font passer l''enfant des objets quotidiens aux animaux cachés : à chaque fois une analogie de forme, de couleur, de taille permet la transition. L''enfant lecteur compare et

¿Qué hay en la maleta? Tendremos que abrirla para ver su interior. ¿Qué hay en el oso? Es mejor no abrirlo para ver en su interior. Y en la barriga de mamá, ¿qué hay?

¿Qué hay en la maleta? Tendremos que abrirla para ver su interior. ¿Qué hay en el oso? Es mejor no abrirlo para ver en su interior. Y en la barriga de mamá, ¿qué hay?

De 1 a 3 años. Ésta es la historia de un hombrecito que había crecido y que ya no era un bebé. Excepto por la noche, en que reclamaba, a gritos, su biberón de leche caliente.

De 0 a 3 años. Miguel y Ana van a la guardería. Miguel, con los más pequeños y Ana, con los mayores. ¿Qué harán mientras esperan que papá y mamá vengan a buscarles?

Qu''est-ce qui ressemble à une paire de bottes ? Ouvre la fenêtre... une marmotte ! Quatre livres avec des animaux cachés, petits, moyens, gros ou énormes pour en savoir plus sur les grandeurs et les

« Là tu vois tralala, l''aspirateur qui fait vrouin vrouin. Mais mais mais tout compte fait et si c''était… un chien. » Jeanne Ashbé s''amuse avec les sons, les mots, les ritournelles sur le thème de

Qu''est-ce qui ressemble à la sucette de Léon ? Ouvre la fenêtre... un papillon ! Quatre livres avec des animaux cachés, petits, moyens, gros ou énormes pour en savoir plus sur les grandeurs et les d