Jesús Hernández Aristu

Jesús Hernández Aristu es profesor titular de la Universidad Pública de Navarra. Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Deusto. Profesor docente de la Sociedad Sistémica de Alemania. Profesor visitante de la Pontificia Universidad Catolica de Santiago, Chile y de la Universidad de Niederrhein, Alemania. Ha dirigido numerosas investigaciones en España, Centroeuropa y Latinoamerica.Descenso a periferia es un libro sobre los servicios sociales de una gran ciudad. Durante varios meses, el autor recorrio instalaciones, se entrevisto con numerosos informantes y fue testigo de muchas entrevistas, reuniones y actos administrativos.La participacion en un proyecto europeo con 8 socios de 7 paises de la Union Europea entre el 2006 y 2008 nos ha permitido acercarnos a una de las formas o metodos clasicos de la intervencion social: El Trabajo Social Comunitario. Ello nos ha obligado a reflexionar sobre la realidad del trabajo social comunitario en algunas ciudades españolas, y comparar con lo que esta ocurriendo en otros paises de la Union Europea, en parte con tradiciones comunes, en parte con diferencias notables. En este contexto, las jornadas internacionales celebradas en la Universidad Publica de Navarra a cerca de la realidad del Trabajo Social Comunitario ofrecieron la oportunidad de contrastar realidades diversas tanto en sus planteamientos conceptuales como en su desarrollo. Este libro ofrece una seleccion de las aportaciones mas significativas en las mismas como un modo de impulsar la reflexion acerca de este metodo clasico del Trabajo Social.

Trabajo social en el Espacio Europeo: teoría y práctica analiza los aspectos esenciales de las nuevas necesidades sociales y la metodología que tanta trascendencia tiene en todo tipo de intervención social. La obra aborda la relación entre la historia del pensamiento occidental y su influencia en el trabajo social, y reflexiona en torno al objeto material y formal del trabajo social, que lo sitúan como una ciencia aplicada -una ciencia de la acción- dentro del catálogo inconcluso de las ciencias humanas y sociales.

PASOS HACIA LOS QUE DIRIGIR LA ACCION EDUCATIVA EN LA ESCUELA

Actitudes, Prospectiva Y Nuevos Retos para afrontar el cambio social que se está produciendo en las familias.

Una aproximación a la supervisión como un sistema de aprendizaje continuo que emana de lareflexión conjunta, de la experiencia compartida.

Clásicamente la supervisión ha sido un instrumento de formación de profesionales de la intervención social, de la educación y de la salud. Posteriormente amplió su ámbito a la formación continua de los profesionales de esos espacios. Actualmente y en el desarrollo de las sociedades avanzadas la supervisión adquiere el carácter de un sistema de asesoramiento y de orientación para el aprendizaje autónomo durante la fase de formación, en la que el profesor adquiere un rol diferente al de simple instructor o mediador de conocimientos. Su papel se centra en la integración de diversos saberes, cognitivos, sociales, emocionales, ético-profesionales e instrumentales. Este libro presenta un modelo didáctico que responde a las necesidades de formación que surgen en una sociedad en proceso de grandes transformaciones. Aplicada la supervisión al ámbito laboral responde a la exigencias del trabajo en equipos, a la excelencia en los recursos humanos, a la creatividad y al disfrute del trabajo bien realizado. Una obra para formadores/as y para profesionales del ámbito educativo, social y sanitario, de la orientación y del asesoramiento, para responsables de la formación continua en empresas y entidades formativas.

Con motivo del 25 aniversario de la fundación de la Asociación Navarra Mitxelena, su presidente, el profesor Jesús Hernández Aristu ha compilado un libro en torno a cuatro ejes sobre coaching, supervision para personas y organizaciones, recorriendo el significado de estos conceptos dentro de la tradicion europea. Por un lado, y como autor, desgrana en un primer capitulo como se ha desarrollado el Coaching en los ultimos años hasta convertirse practicamente en una moda bajo el lema de pon un coach en tu vida, como salvador de todo tipo de situaciones en la vida de las personas. El segundo eje lo constituyen las empresas, en especial se tienen en cuenta las organizaciones sociales y sanitarias. El tercer eje va unido a la discusion, vieja ya en la sociologia, entre la prevalencia de la maquina o la del ser humano. En la cuarta aportacion del suizo Claus Walter se trata un nuevo enfoque, el coaching del corazon.

Partiendo de la propia experiencia de su vida itinerante por países europeos, suramericanos y Japón, el autor hace un recorrido por cuestiones que hoy en día están en el primer plano de la reflexión sicologica, sociologica y filosofica, incluso religiosa, acerca de cuestiones perennes de la existencia humana. ¿Quien soy?, ¿de donde venimos?, ¿cual es, si fuera, el sentido de mi vida? ¿En que o en quien apoyarse cuando arrecian las dificultades en la vida, cuando el burnout, el estres y la ansiedad amenazan o se apoderan del propio sujeto? ¿De donde sacar la fuerza y la energia necesarias para superar tales fenomenos, inevitables en determinados momentos de la vida de cada cual? El autor se enfrenta a estas cuestiones dando al lector y a la lectora, junto a explicaciones propias de las ciencias humanas y sociales, orientaciones de vida concluidas de la propia experiencia y de la practica del acompañamiento a personas, grupos, equipos y organizaciones como profesional del asesoramiento social en sus modalidades de supervision, de coaching personal y ejecutivo, de participacion ciudadana y de educacion de adultos.El autor aborda un amplio campo de estudio que afronta desde una perspectiva (inter)multidisciplinar, aunque siempre desde su perspectiva profesional como coach. Respecto a la forma, el autor adopta un tono didactico y sencillo, haciendo ameno un tema que, en algunas ocasiones, se puede volver complejo.Un libro imprescindible para cualquier profesional cuya funcion sea ayudar a otras personas a entenderse y manejarse en la maraña de opciones, ofertas, tareas y decisiones a las que se ven abocadas durante su ciclo vital.

Un libro curioso y sorprendente. Presenta el asesoramiento social como un sistema nuevo de orientación y apoyo a los clientes usuarios de servicios sociales, sanitarios y/o educativos como ayuda a personas en una sociedad compleja, individualizada, ambivalente e interiormente globalizada. Su ejercicio requiere de los profesionales nuevas competencias y cualificaciones, nuevos marcos teoricos y nuevas tecnicas de intervencion social. El autor, profesor universitario de Trabajo Social y de pedagogia social desde finales de los años 70, nos presenta en el libro la tradicion europea filosofico-antropologica, sociologica y psicologica que subyace a toda actividad humanitaria (el dialogo, la teoria y practica de la comunicacion, la fuerza de la palabra) al mismo tiempo que nos ofrece la concrecion de todo ello en tecnicas practicas de intervencion social. Con frecuencia el autor lo ilustra con ejemplos, fruto de su actividad docente y practica en el asesoramiento social. Con ello alcanza la necesaria unidad al mismo tiempo que centra la atencion en la persona usuaria de servicios sociales, sanitarios y/o educativos.

Selección de textos presentados en el VI Simposio Europeo de Trabajo Social, celebrado en octubre de 2001.