JOSE MALDONADO ESCRIBANO

"Estudio de la arquitectura residencial para la explotación agropecuaria en la provincia de Badajoz.Cortijos, palacios y casas de campo donde se mezclan los aspectos residenciales, el ocio y el disfrute del entorno rural con los propios del trabajo en la dehesa relacionados con la agricultura o la ganadería. En ciertas ocasiones todo ello se une extraordinariamente a otras ideas propias de la representación nobiliaria, por lo que encontramos verdaderos palacetes rústicos, o desarrollan numerosas dependencias (escuelas, hornos, palomares, plazas de tientas, lagares...)

- Arquitectura vernácula dispersa en la comarca de Tierra de Mérida- Vegas Bajas. - Monografías. - Alange. - La Roca de la Sierra.

La comunidad autónoma de Extremadura (España) es muy rica en un patrimonio histórico-artístico disperso por su paisaje natural que, junto a la cantidad de monumentos urbanos contenidos en sus pueblos y ciudades, hacen de ella un interesante destino para el turismo, la investigacion y el conocimiento.En cuanto a los ejemplos vernaculos diseminados por sus dehesas, latifundios y territorio en general, ya han sido estudiados algunos entornos como la comarca de La Serena, la de Merida-Vegas Bajas, Tierra de Badajoz o la jurisdiccion de Caceres. No obstante, de Trujillo se ha publicado mucho sobre sus murallas, palacios medievales y renacentistas, iglesias... que marcan una alta excelencia de su pasado, pero hasta el momento no se ha dado a conocer el legado tan interesante que se encuentra en sus campos, principalmente construido entre los siglos XIII al XIX. Asi, el Caserio de Pascualete, Matilla de los Almendros, El Carrascal, Palacio Viejo, Casa de Casco, Palacio de Doña Catalina o Magasquilla de los Alamos, entre otros, nos hablan de una riqueza maravillosa.De tal manera, en este libro podran encontrar un analisis amplio de Trujillo desde la perspectiva de la conexion de la ciudad con su territorio a lo largo de la historia y un catalogo pormenorizado de los mas importantes palacios, casas fuertes y de campo que aun se conservan en su paisaje rural.

Abordar un trabajo sobre la arquitectura de las escuelas es un reto interesante pues la educación primaria es una de las bases fundamentales de nuestra civilización. El conocimiento de cómo se desarrollo dicha arquitectura en los años de la posguerra en España, principalmente cincuenta e incluso comienzos de los sesenta del pasado siglo, a traves de la legislacion historica, de la configuracion de los inmuebles construidos, de sus fachadas y sus espacios interiores, asi como de la relacion de los mismos con el entorno urbano, da lugar a un gran numero de referencias para nuestra memoria. Si ademas el analisis se refiere a los edificios de las escuelas en los pueblos construidos por el Instituto Nacional de Colonizacion (INC), su singularidad estriba en ser producto de arquitectos que experimentaron tendencias de vanguardia adaptadas a lo vernaculo al seguir la normativa nacional, para llevar a los pueblos una renovacion funcional, economica, ademas de un cierto sentido ideologico.