Un buen enseñante es aquel que con su magisterio da plenitud al término latino ?autoritas?; es decir, el que sabe, el que sabe hacer, el que sabe hacer aprender y, además, es un ejemplo moral. Y, todo ello, haciendo que sus discipulos reciban la enseñanza que les hace aprender con el mayor agrado y disfrute. El ?Docente Decente? es mediador y dinamizador de aprendizajes colaborativos (cooperativos mas participativos), formando y desarrollando a los alumnos como personas integras inteligencia racional (pienso), emocional (siento) y social (me comporto), y la personalidad (soy) de sus alumnos; y, asimismo, instruyendo a sus discipulos en las herramientas del aprendiz estrategias de aprendizaje, tecnicas de estudio y realizacion de trabajos academicos, que faciliten la adquisicion y desarrollo de capacidades, competencias y habilidades en las diferentes areas de conocimiento. Tomando como eje lo anteriormente citado y los aportes de la Psicologia del Aprendizaje y la Enseñanza, la obra que se presenta, tiene como objetivo principal formar a futuros psicologos educativos, usando esta disciplina cientifica que se interesa por el estudio de los procesos instruccionales que tienen lugar en situaciones educativas formales, analizando desde una perspectiva integrada la triple interaccion que se produce entre: las condiciones intrapersonales e interpersonales del aprendizaje, los contenidos de dicho aprendizaje, y el contexto institucional.