José Pedro Espada Sánchez

Cómo dar alas a nuestros hijos para que vuelen solos cuando: · Persiguen a los padres por toda la casa como su sombra. · Se esconden detrás de mamá o se aferran a la pierna de papá. · Les asusta q

La adicción a los videojuegos, el abuso de alcohol o el consumo de tabaco o de sustancias ilegales son un problema sin resolver en nuestra sociedad. Desde hace años se trata de dar respuesta sanitaria y educativa a esta situacion sin haber logrado hasta el momento erradicar el problema. Es durante la adolescencia cuando se inician los patrones de comportamiento que pueden volverse adictivos.En esta obra se presenta una vision actualizada sobre la psicopatologia, la evaluacion y el tratamiento de las principales adicciones en la poblacion joven. Cada capitulo sobre una conducta adictiva se inicia con el analisis de los riesgos de la correspondiente sustancia o actividad y culmina con la revision de las estrategias para enfrentarlos, constituyendo una herramienta util y renovada para los profesionales de la salud y de la educacion.

Los veintidós capítulos que configuran este manual son casos que describen, tras una revisión teórica, las características clínicas, los instrumentos de evaluación y las técnicas de tratamiento utilizadas, incluyendo los tratamientos con nuevas tecnologias y la terapia de juego, asi como actividades practicas que ofrecen al estudiante y al profesional la oportunidad de aplicar sus conocimientos y ensayar supuestos con ayuda del caso presentado. En la obra se describen con detalle la psicopatologia, la evaluacion y el tratamiento de numerosos problemas psicologicos caracteristicos de la infancia y adolescencia, tanto de los trastornos clasicos -desobediencia, hiperactividad, agresividad, ansiedad, depresion, anorexia nerviosa, enuresis, pesadillas, etc.- como de otro tipo de problemas cotidianos novedosos de los que existe menos informacion, como la adiccion al cibersexo, la alienacion parental, la agresion sexual infantil, el sindrome limite en la infancia, las obsesiones y compulsiones, los problemas con las comidas, los celos infantiles, etc. En el texto se refleja tambien la problematica actual de nuestro pais, analizando algunos casos concretos como el de una adolescente inmigrante exiliada de su region de origen por un conflicto belico o el de un niño con depresion por acoso escolar.El libro se complementa con otro volumen de casos en el contexto escolar dirigido por los mismos coordinadores y publicado en esta misma editorial.Los veintidós capítulos que configuran este manual son casos que describen, tras una revisión teórica, las características clínicas, los instrumentos de evaluación y las técnicas de tratamiento utilizadas, incluyendo los tratamientos con nuevas tecnologias y la terapia de juego, asi como actividades practicas que ofrecen al estudiante y al profesional la oportunidad de aplicar sus conocimientos y ensayar supuestos con ayuda del caso presentado. En la obra se describen con detalle la psicopatologia, la evaluacion y el tratamiento de numerosos problemas psicologicos caracteristicos de la infancia y adolescencia, tanto de los trastornos clasicos -desobediencia, hiperactividad, agresividad, ansiedad, depresion, anorexia nerviosa, enuresis, pesadillas, etc.- como de otro tipo de problemas cotidianos novedosos de los que existe menos informacion, como la adiccion al cibersexo, la alienacion parental, la agresion sexual infantil, el sindrome limite en la infancia, las obsesiones y compulsiones, los problemas con las comidas, los celos infantiles, etc. En el texto se refleja tambien la problematica actual de nuestro pais, analizando algunos casos concretos como el de una adolescente inmigrante exiliada de su region de origen por un conflicto belico o el de un niño con depresion por acoso escolar.El libro se complementa con otro volumen de casos en el contexto escolar dirigido por los mismos coordinadores y publicado en esta misma editorial.

Tras un primer capítulo en el que se ofrece una guía sobre habilidades terapéuticas, en cada tema se describe con detalle la intervención llevada a cabo en un caso de adulto y se incluyen actividades practicas para realizar individualmente o en grupo. Los casos desarrollados en el manual se refieren a diferentes problemas y trastornos como la ansiedad, la depresion, la esquizofrenia, la hipocondria, la fibromialgia, el insomnio, las relaciones de pareja, las dificultades sexuales, el abuso de sustancias, el juego patologico, etc.Tras un primer capítulo en el que se ofrece una guía sobre habilidades terapéuticas, en cada tema se describe con detalle la intervención llevada a cabo en un caso de adulto y se incluyen actividades practicas para realizar individualmente o en grupo. Los casos desarrollados en el manual se refieren a diferentes problemas y trastornos como la ansiedad, la depresion, la esquizofrenia, la hipocondria, la fibromialgia, el insomnio, las relaciones de pareja, las dificultades sexuales, el abuso de sustancias, el juego patologico, etc.

En la actualidad, más de 36 millones de personas en el mundo, de los que cerca de un millón y medio son menores de quince años, viven con el VIH/sida. Entre los países europeos, España se sitúa a la cabeza de la lista con el mayor numero de personas afectadas por el virus. A falta de una vacuna eficaz, hasta el momento la mejor estrategia para combatir esta epidemia es la prevencion. Los esfuerzos educativos se dirigen fundamentalmente a evitar la transmision sexual entre jovenes y adolescentes, que es la principal causa de los nuevos casos.En esta obra se aborda la prevencion del sida revisando los principales aspectos sobre la infeccion y haciendo especial hincapie en la intervencion con niños y adolescentes. Junto a los contenidos informativos, que permiten un analisis riguroso del problema y sus causas, se exponen las estrategias preventivas mas eficaces que se pueden realizar desde la familia y la escuela. Se presenta un programa de prevencion, un anexo con actividades para aplicar en el aula y un CD-ROM con cuestionarios de evaluacion y recursos en Internet.Todo ello convierte esta obra en una guia sencilla y util para padres, maestros, orientadores, educadores y para todas aquellas personas interesadas en fomentar las conductas de prevencion de esta enfermedad.

La sexualidad es una faceta importante de la vida asociada de múltiples formas al bienestar físico y emocional. Por eso es importante aprender a experimentarla de una forma positiva y saludable, lo que supone minimizar al maximo el riesgo derivado de una educacion sexual deficiente, como las infecciones de transmision sexual o los embarazos no deseados.Competencias para adolescentes con una sexualidad saludable (COMPAS) es un programa de eficacia probada que actua en tres variables presentes en el comportamiento sexual: 1) informacion; 2) actitudes y motivacion, y 3) habilidades conductuales. Mediante una metodologia participativa, proporciona informacion adecuada, motiva hacia las practicas sexuales seguras y fomenta habilidades personales que protegen de las relaciones sexuales de riesgo. Se trata de llevar a cabo una metodologia grupal y ludica con actividades interactivas, juegos por equipos, juegos de rol y debates. COMPAS ofrece a los adolescentes conocimientos y habilidades para que, cuando decidan iniciar su vida sexual, tengan herramientas para mantener una sexualidad saludable. La eficacia de COMPAS ha sido probada en varios estudios cientificos para incrementar los conocimientos sobre sexualidad, promover una actitud favorable hacia el sexo seguro e incrementar la intencion de usar metodos de proteccion. Estos cambios se mantienen a largo plazo y la edad de debut sexual se retrasa en comparacion con los grupos de control.

Esta obra presenta un programa innovador en el campo de la prevención del abuso del alcohol y del consumo de drogas de síntesis. En el libro se describe la lógica, los objetivos, los componentes, la metodologia y el contenido de las sesiones, y se complementa con un CD-ROM que incluye el material necesario para su aplicacion: transparencias para el monitor, cuaderno de actividades para los participantes, cuestionarios de evaluacion, etc. El programa SALUDA se puede aplicar en colegios, institutos, asociaciones, centros juveniles, campamentos de verano, etc. La formacion de los jovenes se realiza mediante la refutacion de los mitos sobre las drogas de fin de semana, la critica de la publicidad engañosa, la mejora de las relaciones personales, el fomento de alternativas de ocio y tiempo libre, la resolucion de problemas y el compromiso con un estilo de vida saludable. Sabemos que el uso recreativo del alcohol y las drogas de sintesis se ha puesto de moda en un amplio sector de nuestra juventud. Litrona, botellon, pastillazo, ruta del bakalao, etc., suscitan inquietud en los padres y en la comunidad. Los riesgos para la salud de los jovenes, el deterioro de espacios urbanos, el ruido que dificulta el descanso de los vecinos o los accidentes de trafico durante los fines de semana perturban la convivencia ciudadana y motivan la promulgacion de disposiciones legales para frenar el preocupante avance de este fenomeno social. Sin embargo, las normativas por si solas no solucionan el problema y deben complementarse con programas como este de educacion para la salud y prevencion.

La Organización Mundial de la Salud advierte que los problemas de salud mental son la primera causa de incapacidad de la población infanto-juvenil europea. Una importante proporción de los trastornos mentales surge antes de los dieciocho años. En nuestro pais cerca del millon de niños y adolescentes sufre de al menos un trastorno mental. La escuela juega un papel destacado en el desarrollo infantil. Su funcion va mas alla de los aprendizajes escolares y es un agente activo del bienestar y la socializacion del niño. El papel del psicologo en el cuidado de la salud mental de los escolares es fundamental y su presencia en la escuela responde, entre otras razones, a la elevada prevalencia de los trastornos, al impacto negativo sobre el rendimiento academico y al importante gasto para las familias y la sociedad. Esta obra auna la investigacion con la intervencion, el conocimiento cientifico con el dia a dia de la vida escolar. En sus paginas se describen pormenorizadamente las caracteristicas clinicas, los instrumentos de evaluacion y las tecnicas de tratamiento, ilustradas con una variada gama de casos con dificultades especificas del aprendizaje y problemas psicologicos comunes. A lo largo de diecisiete capitulos, en los que colaboran mas de cuarenta expertos del mundo academico y profesional, se aborda la problematica de la salud mental de los escolares. Es una valiosa guia para la formacion y la practica de los estudiantes y los profesionales de la psicologia y de la educacion, con el objetivo de contribuir al desarrollo integral y al bienestar de la infancia, en definitiva, a forjar una sociedad mas sana, justa e igualitaria.

Los problemas psicológicos en los niños y adolescentes van en aumento en los últimos años, con un inicio cada vez más temprano y un pronóstico poco favorable si no reciben tratamiento. Desde las primeras etapas de la vida es importante asegurar un estado de salud mental que permita al niño o al adolescente hacer frente a las adversidades presentes y futuras. La intervencion psicologica en la infancia y adolescencia requiere del conocimiento de tecnicas de evaluacion y tratamiento especificas, que cuenten con evidencia cientifica. En esta obra se auna la investigacion y la practica clinica; por un lado, se describe con detalle la psicopatologia, la evaluacion y el tratamiento psicologico de cada problema o trastorno desde el rigor cientifico de la investigacion; por otro lado, se expone de manera didactica y paso a paso el proceso de evaluacion y de tratamiento de un caso de un niño o adolescente, siguiendo el metodo cientifico en la intervencion. A lo largo de veintiun capitulos, con mas de cuarenta expertos del campo academico y profesional, se abordan problemas psicologicos que, por su frecuencia o por su tratamiento novedoso, contribuyen a la formacion de estudiantes y a la actualizacion de profesionales. Esta obra es una guia para el terapeuta en formacion o profesional que quiera conocer, desde un acercamiento cientifico y riguroso, el proceso de evaluacion y tratamiento de los problemas psicologicos en la infancia y adolescencia.

Se estima que una de cada cuatro personas adultas en España tiene o tendrá en el futuro un problema de salud mental. Atender los problemas y trastornos psicológicos de la población supone todo un reto para nuestra sociedad. La intervencion psicologica en este ambito requiere profesionales con dominio de las tecnicas de evaluacion y tratamiento psicologico que cuentan con la mayor evidencia cientifica. En esta obra se auna la investigacion y la practica clinica. Por un lado, se describe con detalle la psicopatologia, la evaluacion y el tratamiento psicologico de cada problema o trastorno desde el rigor cientifico de la investigacion; por otro lado, se expone de manera didactica y paso a paso el proceso de evaluacion y tratamiento de un caso clinico, siguiendo el metodo cientifico en la intervencion. A lo largo de veinticuatro capitulos, con mas de cuarenta expertos del campo academico y aplicado, se abordan problemas psicologicos que, por su frecuencia o por su tratamiento novedoso, contribuyen a la formacion de estudiantes y a la actualizacion de profesionales. Esta obra es una guia para el terapeuta en formacion o profesional que quiera conocer, desde un acercamiento cientifico y riguroso, el proceso de evaluacion y tratamiento de los problemas psicologicos.