JUAN ANTONIO PEREZ MILLAN

La celebración en 2018 del Octavo Centenario de la Universidad de Salamanca nos animó a proponer la publicación de un volumen que recogiese información y críticas de un centenar de películas, clásicas y recientes, en las que profesores y profesoras de enseñanza superior desempeñasen un papel protagonista o por lo menos relevante. Cerramos asi un ciclo que se inicio en 2008 con Cien medicos en el cine de ayer y de hoy, patrocinado por el Colegio Oficial de Medicos de Salamanca, y tuvo continuidad en Cien abogados en el cine de ayer y de hoy (2010), bajo los auspicios del Consejo de la Abogacia de Castilla y Leon, ambos volumenes publicados por Ediciones Universidad de Salamanca. Al fijarnos en esta profesion, con motivo de una efemeride tan destacada, hemos querido analizar ante todo que imagen ha ofrecido de ella el cine a lo largo de su historia; en que tipo de problemas se veian envueltos los enseñantes universitarios, dentro y fuera de las aulas; por que era esa precisamente la dedicacion de unos personajes que sufrian o disfrutaban determinadas peripecias. Y todo ello desde una perspectiva fundamentalmente cinematografica, no sectorial ni corporativa.

En apenas 120 años, el cine y los medios de expresión derivados de él: la televisión, el vídeo, las imágenes digitales, se han convertido en la más formidable, masiva e influyente de las formas de comunicacion inventadas por la humanidad a lo largo de su historia, ademas de en la base de unas industrias muy poderosas, y no solo desde el punto de vista economico.Cualquier persona esta hoy expuesta, desde su primera infancia, al influjo determinante de estos medios, sin embargo, el cine y su lenguaje siguen estando fuera del ambito fundamental de la enseñanza. Los pocos acercamientos que se han hecho han estado centrados en el contenido de las peliculas, y no en las formas de expresion que proponian, no en su lenguaje, no en los elementos especificos de la comunicacion audiovisual, y mucho menos en los posibles efectos sobre quienes contemplan sus creaciones.A traves de esta obra el lector conocera los procedimientos expresivos del cine y sus derivados, como forma de asegurar lo que llamaremos comprension de los significados de cada obra concreta, condicion imprescindible tanto para poder adoptar una actitud personal ante ella como para alcanzar un verdadero disfrute de la misma, mas alla de la simple aceptacion pasiva, el gusto superficial o el tan manido como engañoso entretenimiento.

En Cien abogados en el cine de ayer y de hoy Ernesto Pérez Morán y Juan Antonio Pérez Millán, reconocidos expertos en todo lo que tiene que ver con la gran pantalla, nos presentan en realidaduna variadísima galería con muchos más de cien abogados y de cien películas recogidos, aquí sí, en cien capítulos. La selección de obras es tan amplia y diversa que ofrece, más que una colección de historias de abogados de todas las épocas y de muchos países (aunque con un predominio claro del cine norteamericano), una historia de la sociedad, desde El proceso de Juana de Arco a Millennium. A pesar de ello, el lector, el espectador, puede comprobar que a mediados de los 60 ya se habían tratado todos los temas fundamentales del cine jurídico: la pena de muerte en No matarás, de 1959; la indefensión del ciudadano ante el sistema con la versión de Orson Welles de la obra emblemática de Kafka, El proceso, de 1962; los juicios políticos en Vencedores o vencidos, de 1961; el racismo en Matar a un ruiseñor, de 1962; o las estafas financieras tan de actualidad en La fuerza del destino, de 1948... Hay una gran variedad de tipos de abogados: el cínico colaborador con el poder establecido que encarna magistralmente...

Este volumen cierra un ciclo que se inició con Cien médicos en el cine de ayer y de hoy (2008, patrocinado por el Colegio Oficial de Médicos de Salamanca) y tuvo continuidad en Cien abogados en el cine de ayer y de hoy (2010, bajo los auspicios del Consejo de la Abogacia de Castilla y Leon), ambos publicados por Ediciones Universidad de Salamanca. En el se reune informacion y critica de un centenar de peliculas, clasicas y recientes (la primera pelicula data de 1925 y la ultima de 2011), en las que profesores y profesoras de enseñanza superior desempeñan un papel protagonista o por lo menos relevante.No se trata de las mejores dentro de ese campo, sino de las mas adecuadas para trazar un panorama de como ha tratado el cine a una profesion tan importante en nuestra sociedad. El trabajo de critica y contextualizacion a cargo de Juan Antonio Perez Millan y Ernesto Perez Moran es riguroso: arranca con una imagen del profesor/profesora; se explicita el contexto en el que nace la pelicula; se resume la trama y se sugieren interpretaciones estimulantes. Las fichas tecnicas se han redactado a la vista de los titulos de credito de cada pelicula para evitar errores frecuentes en enciclopedias y bases de datos.Como explica Pedro Javier Pardo, responsable de la introduccion: El valor de la obra radica en ofrecer un extenso corpus presentado de una manera tan amena, inteligente y critica que funciona como estimulo para el (re)visionado de las peliculas y para la reflexion propia sobre el tema.

Con nueve largometrajes en veinte años de trayectoria cinematográfica y casi doscientas realizaciones para televisión, aparte de varios montajes de teatro y ópera, Pilar Miró (1940-1997) es un a figura clave en la historia del cine español.

La celebración en 2018 del Octavo Centenario de la Universidad de Salamanca nos animó a proponer la publicación de un volumen que recogiese información y críticas de un centenar de películas, clásicas y recientes, en las que profesores y profesoras de enseñanza superior desempeñasen un papel protagonista o por lo menos relevante. Cerramos asi un ciclo que se inicio en 2008 con Cien medicos en el cine de ayer y de hoy, patrocinado por el Colegio Oficial de Medicos de Salamanca, y tuvo continuidad en Cien abogados en el cine de ayer y de hoy (2010), bajo los auspicios del Consejo de la Abogacia de Castilla y Leon, ambos volumenes publicados por Ediciones Universidad de Salamanca. Al fijarnos en esta profesion, con motivo de una efemeride tan destacada, hemos querido analizar ante todo que imagen ha ofrecido de ella el cine a lo largo de su historia; en que tipo de problemas se veian envueltos los enseñantes universitarios, dentro y fuera de las aulas; por que era esa precisamente la dedicacion de unos personajes que sufrian o disfrutaban determinadas peripecias. Y todo ello desde una perspectiva fundamentalmente cinematografica, no sectorial ni corporativa.

En apenas 120 años, el cine y los medios de expresión derivados de él: la televisión, el vídeo, las imágenes digitales, se han convertido en la más formidable, masiva e influyente de las formas de comunicacion inventadas por la humanidad a lo largo de su historia, ademas de en la base de unas industrias muy poderosas, y no solo desde el punto de vista economico.Cualquier persona esta hoy expuesta, desde su primera infancia, al influjo determinante de estos medios, sin embargo, el cine y su lenguaje siguen estando fuera del ambito fundamental de la enseñanza. Los pocos acercamientos que se han hecho han estado centrados en el contenido de las peliculas, y no en las formas de expresion que proponian, no en su lenguaje, no en los elementos especificos de la comunicacion audiovisual, y mucho menos en los posibles efectos sobre quienes contemplan sus creaciones.A traves de esta obra el lector conocera los procedimientos expresivos del cine y sus derivados, como forma de asegurar lo que llamaremos comprension de los significados de cada obra concreta, condicion imprescindible tanto para poder adoptar una actitud personal ante ella como para alcanzar un verdadero disfrute de la misma, mas alla de la simple aceptacion pasiva, el gusto superficial o el tan manido como engañoso entretenimiento.