Luis García Fernández

El Diccionario de perífrasis verbales está concebido como una obra de consulta tanto para especialistas como para el público en general. La obra ofrece un inventario, ordenado alfabeticamente, de las construcciones que pueden ser consideradas perifrasis verbales, con la definicion analoga de verbo auxiliar. Destaquemos del diccionario su claridad conceptual: las construcciones perifrasticas se delimitan mediante un conjunto de criterios sintacticos bien definidos y sus significados se describen sobre la base de un aparato teorico de tipo semantico. Con respecto a la semantica, se distinguen los significados que se suelen asociar con las perifrasis verbales, el aspecto, la modalidad y la diatesis pasiva, a los que se añade otro significado, el de "marcador de discurso", para tratar la semantica de las construcciones que no encajan en las categorias gramaticales tradicionales.

Es muy posible que, como reza uno de los poemas, “Jacques Brel esperase a Madeleine para llevarla al cine”, y hasta es probable que algunos lo vieran a él o a ella en el puente a la vera del castil

Este libro se ocupa de la naturaleza del pretérito imperfecto y de su lugar en el sistema verbal español - y románico -, temas que han interesado a numerosos lingüistas. En la colección de artículos

El estudio de las perífrasis verbales cuenta con una larga tradición, pero no por ello resulta más simple para el filólogo ni más sencillo para el estudiante de español. Porque, ¿qué es en realidad una perifrasis verbal? Ademas, sobre algunos usos y funciones de las perifrasis se pueden formular generalizaciones, pero en otras ocasiones son usos y hechos sueltos que, sencillamente, debemos aprender como tales. Este manual ofrece una guia definitoria y clave de todos los puntos que pueden ser problematicos en un tema tan complicado como las perifrasis verbales en español.

El objetivo de este libro es mirar una cuestión tradicional, las perífrasis verbales, de forma original. Para ello, se adopta una perspectiva comparativa, se proporcionan datos del español y de lenguas relacionadas y no relacionadas tipologicamente y se le plantean al lector preguntas nuevas. Ademas, el libro propone una serie de ejercicios para que el lector pueda poner a prueba su adquisicion de conocimientos; muchos de ellos exigen interactuar con bases de datos disponibles en internet, lo que permite iniciar nuevas vias de aprendizaje e investigacion.

Bernd Kormann, en el título de un trabajo publicado en 1991, habla de la tríada tiempo-espacio-modo de acción. Efectivamente, en la mayor parte de los trabajos dedicados al estudio de la expresión de las relaciones temporales en las lenguas naturales se habla de estos tres conceptos. Depende del interes del investigador el centrarse en uno de ellos mas que en los otros, pero parece que las estrechas relaciones que mantienen entre si son indiscutibles. En este triangulo conceptual podemos distinguir una pareja natural: formada por el aspecto y por el modo de accion. De hecho algunos autores hablan de aspectualidad para abarcar la compleja fenomenologia que se escode detras de estas dos denominaciones. Frente a ellas, el tiempo gramatical, aun reconociendo la estrecha relacion que tiene con los otros dos conceptos, mantiene una relativa independencia.

El propósito de este cuaderno de lengua española es el de mostrar a los estudiantes y profesores de lengua española algunos aspectos básicos de la gramática y la semántica de la conjugación española. En concreto, se pretende iniciar al lector en la categoria gramatical denominada aspecto. Por una parte, se intenta mostrar al lector que es el aspecto gramatical; por otra se procura demostrar que el aspecto es una categoria necesaria para la comprension del funcionamiento del sistema verbal español. Se insiste especialmente en el funcionamiento de la pareja preterito imperfecto / preterito perfecto simple, uno de los temas clasicos en la discusion sobre la estructura de la conjugacion española. Se habla tambien del significado aspectual de las otras formas de indicativo.

El propósito de este cuaderno es el de mostrar a los estudiantes y profesores de lengua española algunos aspectos básicos de la gramática y la semántica de la conjugación española. En concreto, se pretende iniciar al lector en la categoria gramatical de tiempo analizando una por una las formas del modo indicativo. En el cuaderno se comparan el sistema de Bello, muy popular en los estudios hispanicos, con el de Reichenbach, muy influyente en el mundo anglosajon. Tambien se introducen las nociones basicas relativas a los complementos adverbiales temporales tanto oracionales como no oracionales. De esta manera, el lector tiene una vision breve pero amplia del tema. El texto esta especialmente pensado para alumnos universitarios de semantica, pero puede interesar tanto a profesores de enseñanza secundaria como a alumnos extranjeros deseosos de profundizar en un aspecto esencial de la conjugacion española.