LUIS M. SOBRADO FERNANDEZ

El libro nueve bloques fundamentalmente de la Orientación Profesional, como son: el horizonte y los desafíos teóricos; el proceso orientativo (diagnóstico, técnicas e instrumentos, y los proyectos profesionales-vitales); las tecnologias de la informacion y de la comunicacion aplicadas a la Orientacion Profesional: la Orientacion Profesional en contextos academicos; la transicion y la insercion a lo largo de la vida; la Orientacion Profesional en el marco europeo; la funcion tutorial; y el proceso de acreditacion del orientador. Asimismo, un valor importante añadido de esta obra son las referencias bibliograficas, actualizadas tanto en version escrita como digital, y los anexos, que guian la lectura del manual.

A Orientación Educativa e Profesional amosa na realidade dos sistemas educativos e sociais unha complexidade na súa estructura organizativa e na situación funcional, polo que son necesarias actividades de reflexion e debate coa finalidade de clarifica-lo seu estado da cuestion presente e no vindeiro futuro.Nesta publicacion formulanse os principais enfoques e tendencias que posue na actualidade a Orientacion Psicopedagoxica como un proceso de axuda para incrementa-la motivacion educativa do alumnado, restrinxi-lo fracaso escolar e posibilitalo axuste entre a demanda e oferta academica e social.

Os sistemas educativos viven hoxe en día unha serie de reformas e anovamentos escolares, vencellados entre outras dimensións coa Orientación Educativa e Profesional, a Titoría e a intervención psicopedagoxica. Asi mesmo, reafirmase progresivamente o dereito dos alumnos o asesoramento continuado o longo dos diversos niveis, etapas e ciclos formativos e avanzase, dun xeito permanente, na institucionalizacion crecente dos Servicios de Orientacion os Centros Docentes por medio de modelos externos (Equipos Psicopedagoxicos) e internos (Departamentos Orientadores).Neste libro plantexanse os principais desafios que posue na actualidade a Orientacion Psicopedagoxica, como factor de calidade e mellora da educacion, especialmente no ambito da Comunidade Galega

En el análisis de la sociedad actual, de la información y del conocimiento se precisa el impulso del desarrollo de la formación y orientación y su conexión con las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC). La obra contempla una serie de temáticas de interés relevante en la sociedad y educación actuales, como son las funciones de las TIC: los grandes retos de la sociedad de hoy (alfabetización y brecha digital), la formación y orientación permanentes; el rol de éstas como agente de cambio estratégico; su repercusión y aplicaciones en el escenario formativo y orientador; la influencia de las competencias tecnológicas en la función educativa y asesora; el mapa de las competencias en las TIC y las habilidades de los profesionales de Formación y Orientación en este ámbito. Desde la perspectiva expuesta, esta publicación se dirige a toda la ciudadanía interesada por el uso de las TIC, pero particularmente a los profesionales de la formación y a los orientadores globalmente considerados, además del alumnado universitario de los estudios de Ciencias de la Educación (Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social, Magisterio, profesorado de Educación Secundaria…). Invitamos a la lectura de este libro que pretende reflexionar sobre las TIC e integrarlas en los escenarios de la formación y orientación de toda la ciudadanía a lo largo de su existencia.