Manuel Lorenzo Delgado

"Este libro ofrece una visión original y propia de la Organización Escolar, disciplina pedagógica de amplia raigambre en nuestro contexto. Sobre la plataforma epistemológica del paradigma complejo de Edgar Morin y del pensamiento ecologico, se elabora una autentica y novedosa teoria del centro educativo como organizacion en la primera parte, para pasar al analisis de los modelos emergentes actuales que dicha concepcion genera en funcion de la dimension del ecosistema que se enfatice. Se describen asi, integrados en un todo coherente, modelos de escolarizacion de nuestra ciudadania que van desde las Comunidades de Aprendizaje, la calle como escuela, la casa como escuela, las ciberescuelas y aulas virtuales, o la escuela de los Sin Tierrabrasileños."

La organización de Centros educativos es una de las ciencias pedagógicas que, en oposición a otros períodos, está produciendo mayor cantidad de conocimiento profesional. Este libro intenta ser, en este sentido, una aportación de calidad en la que se vértebra el campo de estudio, tras el marco de una reflexión epistemológica en los tres primeros capítulo, en torno a la elaboración de un Proyecto Educativo que va a definir especialmente a cada centro y que va a plasmar la visión educativa compartida, fruto de procesos de reflexión y de negociación, de cada comunidad educativa. Al servicio de semejante Proyecto se diseña un proyecto de organización de los diferentes elementos, y se estudian sus relaciones como vía de mejora permanente de toda esta dinámica organizacional. Todo ello se plantea de manera muy orientada a la práctica diaria mediante la presentación, en cada capítulo, de documentos y casos extraídos de la realidad. De ahí el subtítulo de 'Análisis de Casos Prácticos' de la obra, que resultará de enorme utilidad para los estudiantes de Magisterio, Pedagogía, así como a los profesionales de la organización, gestión y dirección de las instituciones educativas.