Maria Josep Cuenca

Introducción a la lingüística cognitiva es el resultado de la colaboración de dos investigadores que provienen de tradiciones distintas. La diversidad en la formación y también en los temas específic

Comentari de texts ofereix una proposta radicalment nova en aquest camp. Fins ara les guies de comentari començaven amb una àrida i inacabable introducció teorica i, com a afegit, duien uns texts que

Aquesta obra presenta una panoràmica sobre el fenomen de la connexió, un dels mecanismes de cohesió textual que més interès suscita avui en l%u2019àmbit de la lingüística i de l%u2019ensenyament. Con

Aquest llibre dóna una visió general de la gramàtica del text a partir dels mecanismes de cohesió, passada pel sedàs d’anys de pràctica en les aules universitàries i en l’ensenyament secundari. A par

El valencià és una llengua diferent? A partir d´aquesta pregunta, l´autora estableix un diàleg sobre la realitat sociolingüística valenciana actual.

El libro Comentario de textos: los mecanismos referenciales de Maria Josep Cuenca ofrece una descripción de los mecanismos de referencia a través de seis comentarios: tres de textos literarios (fragmentos de El Tragaluz de Buero Vallejo, de un cuento de Mujeres de ojos grandes de Angeles Mastreta y el inicio de Cronica de una muerte anunciada de Garcia Marquez) y tres de textos periodisticos (dos secuencias de un texto descriptivo-narrativo, "La aventura es la aventura", y una cronica taurina, "Parque Jurasico"). Tras una introduccion a los conceptos de texto, propiedades del texto y cohesion, se tratan los mecanismos gramaticales de referencia (deixis, anafora y catafora, elipsis) en los tres primeros comentarios, para continuar desarrollando el funcionamiento discursivo de los mecanismos lexicos de referencia o cohesion lexica (repeticion, reiteracion y asociacion). El objetivo del libro es identificar el funcionamiento de los mecanismos cohesivos de referencia y los elementos que los manifiestan, y relacionar dichas marcas formales con los aspectos de contenido (coherencia) y de construccion textual en general (adecuacion).

El análisis de textos es una de las actividades principales en Secundaria Obligatoria y sobre todo en Bachillerato. Los enfoques comunicativos y discursivos en la lingüística y en su aplicación a la enseñanza de la lengua y la literatura ha impulsado el análisis textual basado en las tres propiedades del texto: adecuación, coherencia y cohesión. Con todo, existe un vacío importante en lo que respecta a estudios completos y aplicables a la enseñanza de lo que podemos denominar gramática del texto, y más aún de materiales que puedan servir de apoyo para una actuación didáctica eficaz. Esta obra intenta llenar ese hueco.

Introducción a la lingüística cognitiva es el resultado de la colaboración de dos investigadores que provienen de tradiciones distintas. La diversidad en la formación y también en los temas específicos de investigación de los autores, unida a un interés común por la lingüística cognitiva, se combinan para ofrecer una presentación de este reciente modelo teórico que intenta ser completa, plural y adaptada a los intereses del lector de nuestro entorno lingüístico y científico.