MARIA LUISA SETIEN SANTAMARIA

Este libro se centra en el Tercer Sector, formado por organismos, instituciones y asociaciones sin ánimo de lucro. La primera parte profundiza en la delimitación del ámbito de este Tercer Sector, sus caracteristicas e importancia en España y en Europa. En la segunda parte se atiende a las necesidades formativas existentes en las empresas sociales, a traves de una metodologia para establecer las competencias profesionales que, posteriormente, sirven de base para programar un modulo de formacion europeo. Tambien se presenta un instrumento que puede aplicarse para detectar las necesidades actuales de formacion; el cuestionario elaborado utiliza tanto las competencias profesionales como su operacionalizacion en categorias de formacion, ambas derivadas del estudio realizado. La base de este texto proviene de las experiencias teorico-practicas desarrolladas por doce instituciones de la Union Europea y del este de Europa ?siete universidades y cinco organizaciones sociales?, que durante casi dos años han colaborado en torno a un proyecto europeo destinado a mejorar las capacidades profesionales de las personas que trabajan en entidades sin animo de lucro. Su objetivo ultimo era la elaboracion de un modulo europeo de formacion para cubrir las necesidades en estas organizaciones no lucrativas, documento que se recoge en esta publicacion.

Este es el tercer número de la Colección Temas de Trabajo Social y en él se reúnen las experiencias teórico-prácticas desarrolladas por tres universidades europeas que trabajan en el ámbito de la inmigración con especial atención a las mujeres. Profesores y profesoras de la Universidad de Deusto, la Universidad de East London (Reino Unido) y la Universidad de Padova (Italia), contribuyen con diversos artículos a esta publicación. El eje central en torno al que se articulan las distintas contribuciones, es la formación como estrategia de integración social, económica y cultural. Se hace especial hincapié en las formas de abordar distintas estrategias para promocionar la presencia de mujeres inmigrantes en programas formativos y sus resultados. Por último, este trabajo refleja la dimensión europea del fenómeno de la inmigración, a la vez que pone de manifiesto su diversidad histórica y cultural.

La escasez de tiempo es una característica de los estilos de vida urbanos y desarrollados. La premura de las obligaciones laborales, las responsabilidades personales y sociales, el cuidado del hogar y de la familia provocan de manera creciente la sensación de no llegar y de tener siempre asuntos pendientes por resolver. En este libro se plantean distintas cuestiones relativas al empleo del tiempo libre por la sociedad vasca; por ejemplo: ¿se puede hablar de la sociedad vasca como sociedad apresurada?, ¿qué colectivos sufren escasez de tiempo libre?, ¿qué patrones de ocio siguen los colectivos apresurados?, etc.

Este libro relaciona dos temas de actualidad, como son el ocio y la calidad de vida, con un tercero, la discapacidad, cada vez más relevante en nuestra sociedad. Pocas publicaciones pueden encontrarse hoy que aborden el problema de como enfocar el ocio -y conseguir calidad de vida a traves de su practicaen un colectivo con necesidades tan especificas como el afectado por discapacidades de distinto signo.

Es el primer número de la colección biliográfica Migraciones Internacionales y en él se pretende transmitir la diversidad de temas y problemáticas que engloba la inmigración, desvelando algunas situaciones que hacen mas comprensible en fenomeno migratorio. El texto reune experiencias de trabajo de algunos miembros del Equipo de Investigacion en Migraciones Internacionales de la Universidad de Deusto, que analizan la inmigracion desde perspectivas sociologicas, antropologicas, pedagogicas, economicas, politologicas y juridicas.

Este libro se centra en el Tercer Sector, formado por organismos, instituciones y asociaciones sin ánimo de lucro. La primera parte profundiza en la delimitación del ámbito de este Tercer Sector, sus características e importancia en España y en Europa. En la segunda parte se atiende a las necesidades formativas existentes en las empresas sociales, a través de una metodología para establecer las competencias profesionales que, posteriormente, sirven de base para programar un módulo de formación europeo. También se presenta un instrumento que puede aplicarse para detectar las necesidades actuales de formación; el cuestionario elaborado utiliza tanto las competencias profesionales como su operacionalización en categorías de formación, ambas derivadas del estudio realizado. La base de este texto proviene de las experiencias teórico-prácticas desarrolladas por doce instituciones de la Unión Eutopea y del este de Europa -siete universidades y cinco organizaciones sociales-, que durante casi dos años han colaborado en torno a un proyecto europeo destinado a mejorar las capacidades profesionales de las personas que trabajan en entidades sin ánimo de lucro. Su objetivo último era la elaboración de un módulo europeo de formación para cubrir las necesidades en estas organizaciones no lucrativas, documento que se recoge en esta publicación.