MARIO M. PEREZ RUIZ

El manuscrito hallado en 1912 por el librero neoyorquino Alfred Voynich; conocido como documento Salomón y como "el libro más raro del mundo". Escrito en una lengua de caracteres desconocidos y oscuras ilustraciones que encierran grimorios de origen no terrestre. Científicos que investigaron estas esfinges desaparecieron en extrañas circunstancias. Observaremos mutaciones en plantas sagradas, alucinógenos, alquimia, cábala y un desfile de personajes esotéricos y literarios que tuvieron relación con el texto. Ramon Llull (propuesto aquí como autor), R. Bacon, N. Flamel, Víctor Hugo, John Dee, Paracelso, Isaac Newton, Athanasius Kircher, G. de Nerval, Fausto, G. Bruno, G.A. Bécquer, H.P. Lovecraft, Julio Cortázar....se mezclan en un libro tan ágil como erudito con respecto a los orígenes de la masonería, los secretos del priorato de Sión, el alma, los sueños, el significado de las leyendas y los estados modificados de consciencia en busca de los mundos subyacentes.

¿Qué revela soñar con insectos, roedores o serpientes? ¿Cuál es el significado de volar o caer en sueños? ¿Por qué hay ciertos sueños que se repiten con insistencia? ¿Hay alguna técnica para recordarlos e interpretarlos. Gran Diccionario de Sueños es la obra mas completa y actual del mercado. Ilustrada a todo color y con una excelente relacion calidad precio, se presenta como la guia imprescindible para entender y adentrarse con paso seguro en nuestro enigmatico mundo onirico. Lo que soñamos puede desentrañar enigmas del pasado, mostrar facetas desconocidas de nuestra personalidad e incluso abrir una puerta al porvenir. Para ello es necesario conocer su simbologia, fraguada en la experiencia personal y en el inconsciente colectivo.

Pensamiento Matemático es un texto de matemáticas que cubre temas usualmente incluidos en libros del área de precálculo, con la intención de consolidar el lenguaje matemático básico que requieren la mayoria de las profesiones y de servir como preparacion para el calculo. El titulo Pensamiento Matematico responde a la aceptacion generalizada de que "el centro de atencion de la educacion matematica es el desarrollo del pensamiento matematico, entendiendo pensamiento como la unidad de procesos y contenidos ". Dentro de estos procesos generales de pensamiento (razonamiento, resolucion y planteamiento de problemas, comunicacion, modelacion y elaboracion, comparacion y ejercitacion de procedimientos), se ha puesto de relieve el proceso de modelacion, articulado con el concepto de funcion (concepto unificador del curso).