Marta Sanjuán Álvarez

Esta nueva edición de la Ortografía Ideovisual, a todo color, pretende elevar aún más el efecto del dibujo en la retención ortográfica. Para ello, los trazos que insinúan las letras dudosas van en color destacado, para captara la atencion del lector. Esos dibujos son, en ortografia, tan importantes como las ilustraciones de plantas o animales en textos de zoologia o de botanica.Sin duda, el refuerzo con los dibujos es el metodo mas rapido y eficaz en el aprendizaje de la ortografia.La percepcion inmediata de la forma correcta y la permanecia de dicha percepcion significa un valioso ahorro de esfuerzo y de tiempo respecto de los metodos tradicionales. El dibujo de vendaval o el de vajilla producen, en un instante, un aprendizaje seguro y estable que sin dibujo exigiria muchas repeticiones, con probable olvido a corto plazo.A la vez, los dibujos facilitan la comprension de los vocablos y hacen el metodo mas activo. El tono humoristico de muchos de ellos dan al trabajo un aire ludico que favorece el aprendizaje.Se ha cuidado el enriquecimiento del vocabulario, incluyendo textos literarios de calidad. Los vocablos menos usuales van definidos a pie de pagina. El enlace entre palabras.1.Vocabularios basicos adaptados a cada uno de los ocho niveles.2. Refuerzo con dibujos en los que se visualizan las letras dudosas. Es el apoyo mas eficaz, hasta ahora conocido, para grabar las grafias correctas. Con cada dibujo va su definicion, una frase de apoyo y los vocablos familiares.3. Refuerzo tipografico. Con el se destacan las letras dudosas y las estructuras acordes con reglas.4. Conexion entre reglas y vocablos por medio de numeros de referencia. Las reglas van en una solapa que, abierta, permite consultarlas.

En estos cuadernos se estudian los vocablos de uso más frecuente en cada uno de los ocho cursos de la enseñanza primaria y la secundaria. Los dibujos que apoyan a los vocablos permiten la percepción

La capacidad de construir experiencia personal a partir de la experiencia simbolizada en el texto literario es la principal fuente de satisfacción para el lector. Pero hay distintas maneras de leer, y no todas conducen a ese vivir a traves de la literatura. Con un enfoque etnografico, basado en abundantes testimonios de profesores y alumnos, en este libro se analizan los modos de hacer actuales en la enseñanza literaria. Del estudio se desprende la idea central de que el componente emocional es intrinseco al acto de leer, no un mero añadido para hacer la lectura mas placentera. De las conclusiones obtenidas, sustentadas en un marco teorico en torno al concepto de experiencia de la lectura, complementario al de competencia literaria, se derivan unas bases para una educacion literaria que recupera su esencial dimension humanizadora.

Ortografía Ideovisual. para adultos

1.Vocabularios básicos adaptados a cada uno de los ocho niveles. 2. Refuerzo con dibujos en los que se visualizan las letras dudosas. Es el apoyo más eficaz, hasta ahora conocido, para grabar las grafías correctas. Con cada dibujo va su definición, una frase de apoyo y los vocablos familiares.

1.Vocabularios básicos adaptados a cada uno de los ocho niveles. 2. Refuerzo con dibujos en los que se visualizan las letras dudosas. Es el apoyo más eficaz, hasta ahora conocido, para grabar las grafías correctas. Con cada dibujo va su definición, una frase de apoyo y los vocablos familiares.

En estos cuadernos se estudian los vocablos de uso más frecuente en cada uno de los ocho cursos de la enseñanza primaria y la secundaria. Los dibujos que apoyan a los vocablos permiten la percepción

En el conjunto de estas publicaciones se estudian todas las reglas de acentuación y sobre grafías dudosas: b, v, g, j, ll, y, h, s, x, así como dificultades de frecuente error: homófonos y parónimos, vocablos que se escriben juntos o separados, tilde diacritica, escritura de numeros ordinales y cardinales, ademas del correcto uso de los signos de puntuacion.