Nazario Yuste Rossell

Con un libro de Salmerón, nunca leído, como hiloconductor, los personajes recorren el s. XX,atrapados por el tiempo, que les falta y se lesacaba. Es así al querer ellos ser sus dueños; sincálculos de tiempo, no habria puntualidad,descuido, ni prisa, ni retraso, A quien le falta eltiempo es que no sabe gestionarlo, lo que suponeno saber gestionar nada; es un negocio que goteainexorable; no cabe tenerlo, detenerlo, ganarlo operderlo. Nadie puede brincar sobre el propiotiempo. El hombre pierde el hoy, enfilando unmañana que no probara hasta convertirlo enhoy... El tiempo ordena la vida en antes ydespues, en pronto y tarde, en lento y rapido, ydeja huella en la piel, en la mente y en el corazon,Se envejece en medio del tiempo que lo zanjatodo; queda solo una llaga.

A través de la narración de Aristóteles vamos conociendo importantes personajes de la filosofía griega, todo ello narrado con gran dinamismo y un punto constante de humor. Platón, de jovenzuelo, estuvo una epoca con los mojinos escocidos, como se deduce de su obra Timeo, que supero gracias a Hipocrates, que lo sometio a varias sesiones de extraccion de sangre con sang...

Dicen que la muerte está tan segura de ganarnos la partida, que nos deja toda una vida de ventaja. Esta obra gira en torno a ese recorrido que se nos da de ventaja, en el que no vence el que llega primero, sino el que sabe llegar; y el envejecimiento parece ser la única manera de vivir mucho tiempo. El manual está estructurado en cuatro grandes partes: en la primera se estudian los temas universales del envejecimiento y las grandes tesis explicativas del mismo. En la segunda parte se analiza la estabilidad y el cambio en los aspectos psicológicos, tanto los cognitivos como los afectivos y de la personalidad, incluido el contexto social de la muerte. La parte tercera se centra en la intervención en trastornos asociados a la vejez, tanto los cognitivos o demencias como los afectivos o depresiones y ansiedad. Por último, dado que el interés principal de esta obra, más que en por qué envejecemos, se centra en cómo se debe envejecer, en la parte cuarta se plantea un envejecimiento activo con nuevas alternativas, explicando cómo incide la distribución del tiempo en los estilos de vida y éstos a su vez en los modos de envejecer, y cómo conciliar vejez y futuro.

El objetivo de la obra es educativo, y trata de hallar una solución a los accidentes de tráfico, principal causa de muerte juvenil. Ha de saberse que el primer déficit de la educación vial es ignorar que la conduccion es en si misma un acto de comportamiento, que obliga, por ello, a analizar la realidad psicologica y social de la juventud, las influencias del entorno, asi como la formacion del conductor, su pedagogia y la didactica de la educacion vial. Es lo que hace el libro.