Paola Santagostino

¿CÓMO PROTEGER A TU HIJO SIN AGOBIARLO? La falta de autoestima de un niño puede ser causa de trastornos de la personalidad durante su vida adulta: drogadicción, dificultades emocionales, problemas de relacion... Existen muchas formas de reforzar la confianza del niño en sus propias capacidades a partir de las vivencias de cada dia. Un niño seguro de si mismo se convertira mas tarde en un adulto sereno y equilibrado. El ingrediente principal de la seguridad es confiar en uno mismo: en las propias emociones, en los propios deseos, en las propias habilidades y aptitudes. Pero, ¿como podemos reconciliar el anhelo de libertad del niño con la natural preocupacion de los padres? ¿Como protegerlo sin agobiarlo? A partir de situaciones reales y experiencias de la vida cotidiana, en las que resulta muy facil reconocerse, Paola Santagostino explica como: * Dirigirse al niño utilizando las palabras adecuadas y el tono correcto. Enfocar su atencion hacia todo lo que pueda estimular su fantasia. Transmitir al niño una actitud positiva. Establecer con el niño un dialogo abierto sobre sus emociones. Proponer reglas precisas que puedan ser respetadas facilmente. Acostumbrarlo al trato con los demas. Reconocer con el los errores y buscar las soluciones. Aprender a valorar la gravedad de los pr

¿CÓMO PROTEGER A TU HIJO SIN AGOBIARLO? La falta de autoestima de un niño puede ser causa de trastornos de la personalidad durante su vida adulta: drogadicción, dificultades emocionales, problemas de relacion... Existen muchas formas de reforzar la confianza del niño en sus propias capacidades a partir de las vivencias de cada dia. Un niño seguro de si mismo se convertira mas tarde en un adulto sereno y equilibrado. El ingrediente principal de la seguridad es confiar en uno mismo: en las propias emociones, en los propios deseos, en las propias habilidades y aptitudes. Pero, ¿como podemos reconciliar el anhelo de libertad del niño con la natural preocupacion de los padres? ¿Como protegerlo sin agobiarlo? A partir de situaciones reales y experiencias de la vida cotidiana, en las que resulta muy facil reconocerse, Paola Santagostino explica como: * Dirigirse al niño utilizando las palabras adecuadas y el tono correcto. Enfocar su atencion hacia todo lo que pueda estimular su fantasia. Transmitir al niño una actitud positiva. Establecer con el niño un dialogo abierto sobre sus emociones. Proponer reglas precisas que puedan ser respetadas facilmente. Acostumbrarlo al trato con los demas. Reconocer con el los errores y buscar las soluciones. Aprender a valorar la gravedad de los problemas sin dramatizarlos.

No es extraño que un terapeuta o un psicólogo utilicen los cuentos como parte de su tratamiento, pero en cambio es raro oír a éstos pedir al paciente que se invente un cuento él mismo. Esto es precisamente lo que Paola Santagostino hace en este libro, donde ofrece ademas algunos de los relatos inventados por sus pacientes y analiza los casos clinicos relacionados. Los cuentos encierran unos arquetipos y desarrollan una funcion psicologica. Son un instrumento cognoscitivo y creativo que puede ejercer una infl uencia positiva en los trastornos fisicos y psicologicos. La interpretacion de un cuento creado por un paciente permite entender los elementos simbolicos que representan sus procesos interiores, sus difi cultades, sus confl ictos, sus problemas fisicos, sus puntos de fuerza y sus potencialidades latentes. Despues de una presentacion de los signifi cados simbolicos de los personajes en los cuentos, Paola Santagostino ilustra las relaciones entre lo imaginario y el cuerpo, la enfermedad y la terapia, y nos ofrece simples instrucciones y consejos para aplicar el metodo de la creacion de cuentos en nosotros mismos.

Para dar una respuesta adecuada a las numerosas preguntas que los niños plantean a los adultos, es necesario comprender el sentido y las razones profundas, y no siempre obvias, que las motivan. A veces se trata de simple curiosidad, pero en otros casos es una peticion no explicita de ayuda o la busqueda de un contacto mas profundo con los padres. Esta avalancha de preguntas se modifica con el tiempo segun la edad del niño: en un principio son mas abstractas y, con el paso de los años, se vuelven tecnicas, sutiles o claramente provocativas.Este nuevo libro de bPaola Santagostino nos guia en el insidioso terreno de los porques de los niños, revelandonos con palabras sencillas la psicologia de la pregunta, y sugiriendonos en cada caso la mejor respuesta. Porque el como contestar tiene a menudo mas importancia que el que contestar.

CÓMO REFORZAR LA AUTOESTIMA DE SU HIJO ¿CÓMO PROTEGER A SU HIJO SIN AGOBIARLO? La falta de autoestima de su niño puede ser causa de trastornos de la personalidad en la vida adulta: drogadicción, dificultades emocionales, problemas de relacion... Existen muchas formas de reforzar la confianza del niño en sus propias capacidades a partir de las vivencias de cada dia. Un niño seguro de si mismo se convertira mas tarde en un adulto sereno y equilibrado. El ingrediente principal de la seguridad es confiar en uno mismo: en las propias emociones, en los propios deseos, en las propias habilidades y aptitudes. Pero, ¿como podemos reconciliar el anhelo de libertad del niño con la natural preocupacion de los padres? ¿Como protegerlo sin agobiarlo? A partir de situaciones reales y experiencias de la vida cotidiana, en las que resulta muy facil reconocerse, Paola Santagostino explica como: * Dirigirse al niño utilizando las palabras adecuadas y el tono correcto * Enfocar su atencion hacia todo lo que pueda estimular su fantasia * Transmitir al niño una actitud positiva * Establecer con el niño un dialogo abierto sobre sus emociones * Proponer reglas precisas que puedan ser respetadas facilmente * Acostumbrarlo al trato con los demas * Reconocer con el los errores y buscar las soluciones * Aprender a valorar la gravedad de los problemas sin dramatizarlos.

Los cuentos son un curso completo de formación para la vida. Ayudan al niño a crecer, son un juego, una terapia, un alimento para la inteligencia emocional. Pero, ¿cuáles contar y cómo? «Érase una ve