Santiago Molina García

Libro de gran contenido y alta rigurosidad que se inicia con un recorrido histórico sobre las últimas publicaciones acerca del lenguaje, realizando un fino análisis crítico de los métodos de progresión sintética y de los de progresión analítica. En la segunda parte de la obra se analizan los procesos neuropsicolingüísticos implica-dos en la lectura, para finalizar con el estudio de los modelos y métodos de aprendizaje de la lectura.

Este libro incluye todo lo necesario para ayudar a combatir una enfermedad, como son: una dieta saludable y alcalina, ejercicio adecuado y moderado como el Qigong, control de las emociones y actitud positiva.Una dieta saludable da como resultado un cuerpo sano, pero en nuestra alimentacion no suelen dominar los alimentos alcalinos.Una actitud positiva y el control de las emociones son fundamentales para hacer frente a una enfermedad. Un metodo de relajacion como el Qigong o el Taichi, nos permiter relajar el cuerpo y la mente, y asi poder aumentar nuestras defensas. El Qigong es un tecnica que consiste en la realizacion de sencillos ejercicios que cualquier persona puede aprender y practicar y que equilibran todo el organismo, empezando por una respiracion amplia y profunda, la cual hace que el corazon bombee sangre de una forma mas desahogada, lo que tiene una repercusion sobre la calma mental.Nuestro objetivo y deseo es que este libro sea una guia util tanto para mantener la salud y prevenir como para aquellas personas que padecen alguna enfermedad.

En el mercado existen centenares de programas cuyo objetivo es la mejora de las habilidades básicas en niños pequeños. Por regla general, en todo ese conjunto de programas no es posible conocer a priori su validez y fiabilidad porque no ha sido comprobada su eficacia a través de estudios experimentales.

Esta obra ofrece a aquellos lectores más preocupados por la práctica que por la teoría, una extraordinaria cantidad de orientaciones para llevar a cabo el diagnóstico y el tratamiento de los niños y jovenes que tienen la desgracia de fracasar en sus aprendizajes escolares, a pesar de disponer de suficientes capacidades y habilidades.

Esta obra ofrece a aquellos lectores más preocupados por la práctica que por la teoría, una extraordinaria cantidad de orientaciones para llevar a cabo el diagnóstico y el tratamiento de los niños y jóvenes que tienen la desgracia de fracasar en sus aprendizajes escolares, a pesar de disponer de suficientes capacidades y habilidades.

En este libro se presenta un modelo radicalmente diferente de escuela, basado en la Pedagogía Interactiva, que abre nuevas vías de reflexión para el cambio por parte de padres, madres, profesores y alumnos. Necesariamente tiene que ser complementado con opiniones y aportaciones innovadoras de experiencias reales. Tiene un resumen que ofrece un vivo ejemplo de lo que puede dar de si este tipo de pedagogia. Incita al profesorado a conocer mejor la experiencia de El Pelouro y la proyecta a otros contextos geograficos.