Santiago Torres Monreal

Este libro recoge el saber acumulado sobre el tema de la sordera. Está dividido en seis capítulos: aspectos clínicos de la sordera; aspectos psicológicos; comunicación y lenguaje; aspectos rehabilitadores; desarrollo del lenguaje y comunicación en el niño sordo y aspectos educativos de la sordera

Explica su desarrollo, evolución, ventajas y desventajas. Clasifica la necesidad de apoyo externo y de elementos o formatos representacionales de los sistemas. Analiza: lectura labiofacial; dactilologia; lengua de signos; bimodal y derivaciones en comunicacion total; palabra complementada; sistema pictografico de comunicacion (SPC); Bliss; instrumentacion y soportes necesarios para aplicaciones. Indica que sistema adoptar y detalla los requisitos para su aplicacion, gestion y evaluacion. Ofrece tecnicas para la estructuracion del lenguaje oral.

La intención de este libro es doble: por una parte ofrece ideas y recursos para intervenir en el proceso de adquisición cognitivo-lingüística del niño sordo y, por otra, advierte de las consecuencias