VIOLETA DIAZ CORRALEJO

¿Qué significan los gestos en la literatura medieval? Hoy se admite como algo evidente que los gestos transmiten un mensaje que apoya y subraya el discurso oral o, en ocasiones, lo contradice e incluso lo sustituye. Esa capacidad es la que ha llevado a estudiar los gestos y a tratar de identificarlos, definirlos y clasificarlos. Se considera que, cuando un autor describe gestos en sus obras, esta utilizandolos como recurso para comunicar determinados contenidos al lector. La Edad Media es una epoca en la que los gestos estaban fuertemente codificados, pero tambien inscritos en un contexto alegorico de gran vitalidad. Ese es el marco en el que se apoya este libro, que trata de descubrir el significado de los gestos en la literatura medieval, para lo que analiza e interpreta los mas significativos que se encuentran en La Divina Comedia la obra cumbre , especialmente los gestos que se describen en el Infierno. De acuerdo con este planteamiento, Violeta Diaz-Corralejo justifica en primer lugar, a traves de un profundo estudio, la razon de los gestos y la extension de la alegoria medieval, centrandose en la obra de Dante Alighieri y en su concepto de la alegoria. Despues de exponer la estructura de la obra y la interpretacion de sus personajes, analiza detalladamente los gestos, que restituye mas tarde a su contexto, para evidenciar las distintas fa-cetas de su significado. De este analisis surge una riqueza de significados insospechada, cuya interpretacion, despues de tantos siglos, escaparia a las mentes de los mas agudos lectores. Este original trabajo no solo servira para leer con ojos nuevos La Divina Comedia, aspira a ser un estimulo pa

Las lecturas son un material de apoyo para la enseñanza y profundización en el conocimiento de la lengua tanto considerada como primera lengua (esto es, para nativos) como segunda (es decir, E/LE). Las lecturas han sido elaboradas por autores que conocen el mundo de la enseñanza y que saben conjugar la estetica y el entretenimiento con la didactica de la lengua. Los textos van acompañados de explicaciones, sobre todo lexicas, que solucionan algunas dudas en el momento mismo de la lectura y segun el nivel de dificultad. Las lecturas se han clasificado en cuatro niveles de dificultad que se han establecido atendiendo al grado de riqueza lexica y al grado de complejidad sintactica y discursiva de los textos en: nivel inicial (1), nivel intermedio(2), nivel avanzado(3) y nivel superior(4).La lectura va seguida de una serie de ejercicios que el lector podra realizar de forma autonoma. Al mismo tiempo, el profesorado de español encontrara en ellos un material de gran utilidad como complemento de su labor y de otros materiales de enseñanza. Los ejercicios de las lecturas estan destinados a: comprobar el nivel de comprension del texto por parte del lector; practicar aspectos diversos de la lengua, segun el nivel del lector (cuestiones gramaticales, lexicas, discursivas, etc.); ejercitar la comprension lectora y la expresion escrita. Un vecino poco habitual pertenece al nivel 1, es decir, tiene una gramatica basica y emplea hasta 800 palabras.

Las lecturas son un material de apoyo para la enseñanza y profundización en el conocimiento de la lengua tanto considerada como primera lengua (esto es, para nativos) como segunda (es decir, E/LE). Las lecturas han sido elaboradas por autores que conocen el mundo de la enseñanza y que saben conjugar la estetica y el entretenimiento con la didactica de la lengua. Los textos van acompañados de explicaciones, sobre todo lexicas, que solucionan algunas dudas en el momento mismo de la lectura y segun el nivel de dificultad. Las lecturas se han clasificado en cuatro niveles de dificultad que se han establecido atendiendo al grado de riqueza lexica y al grado de complejidad sintactica y discursiva de los textos en: nivel inicial (1), nivel intermedio(2), nivel avanzado(3) y nivel superior(4). La lectura va seguida de una serie de ejercicios que el lector podra realizar de forma autonoma. Al mismo tiempo, el profesorado de español encontrara en ellos un material de gran utilidad como complemento de su labor y de otros materiales de enseñanza. Los ejercicios de las lecturas estan destinados a: comprobar el nivel de comprension del texto por parte del lector; practicar aspectos diversos de la lengua, segun el nivel del lector (cuestiones gramaticales, lexicas, discursivas, etc.); ejercitar la comprension lectora y la expresion escrita.

Las lecturas son un material de apoyo para la enseñanza y profundización en el conocimiento de la lengua tanto considerada como primera lengua (esto es, para nativos) como segunda (es decir, E/LE). Las lecturas han sido elaboradas por autores que conocen